走出心理誤區(qū)：中小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢案例

定　價(jià)：￥13.20

作　者：	賈曉波主編
出版社：	天津教育出版社
叢編項(xiàng)：	育心之路·學(xué)生心理輔導(dǎo)叢書(shū)
標(biāo)　簽：	心理健康

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ISBN：	9787530934104	出版時(shí)間：	2004-07-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	260	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來(lái)人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。當(dāng)代中小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，他們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面可能會(huì)遇到或產(chǎn)生各種心理問(wèn)題。有些問(wèn)題如不能及時(shí)解決，將會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。”為了幫助廣大教師盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，更好地適應(yīng)心理輔導(dǎo)員的要求，盡快完成由經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。作者在天津市部分中小學(xué)里收集了50余個(gè)心理輔導(dǎo)與咨詢的案例，出版了這本案例集。本書(shū)中收集的安例大致上包括了學(xué)習(xí)問(wèn)題、交往問(wèn)題、個(gè)性發(fā)展問(wèn)題、青春期性心理問(wèn)題和行為問(wèn)題與障礙性問(wèn)題。案例中所反映的現(xiàn)象都是有較強(qiáng)的代表性，老師們?yōu)閷W(xué)生提供的幫助也都取得了明顯的成效。本書(shū)作者的經(jīng)驗(yàn)表明，只要教師有一顆愛(ài)心，有正確的教育觀念，再掌握一些心理輔導(dǎo)與咨詢的理論和方法，就能使學(xué)生的發(fā)展更加順利，使教育的效果得到明顯的改善，使素質(zhì)教育的任務(wù)更好地落到實(shí)處。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《走出心理誤區(qū)：中小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢案例》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

學(xué)習(xí)問(wèn)題輔導(dǎo)
她的考試成績(jī)?yōu)楹沃鸫蜗陆怠袑W(xué)生考試焦慮癥的心理調(diào)適
找回昔日的輝煌——學(xué)校適應(yīng)問(wèn)題的小組輔導(dǎo)
走出陰影——中學(xué)生學(xué)業(yè)不良問(wèn)題的心理輔導(dǎo)
愛(ài)心助她踏征程——初一新生學(xué)習(xí) 適應(yīng)不良的心理調(diào)適
為什么她不肯上學(xué)——中學(xué)生厭學(xué)情緒心理輔導(dǎo)
千萬(wàn)別放棄——對(duì)厭學(xué)情緒的調(diào)適
她為何總是身體不適——學(xué)習(xí)問(wèn)題引發(fā)的心身題調(diào)適
他喜歡英語(yǔ)了——小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題輔導(dǎo)
專家評(píng)析
交往問(wèn)題輔導(dǎo)
不能丟失的親情——小學(xué)生親子關(guān)系的調(diào)適
面對(duì)父母的爭(zhēng)吵，你怎樣營(yíng)造家的溫馨——家庭環(huán)境適應(yīng)不良的心理輔導(dǎo)
平穩(wěn)過(guò)渡——對(duì)父母離異學(xué)生的心理輔導(dǎo)
失衡的心理天平——中學(xué)生師生關(guān)系問(wèn)題的心理輔導(dǎo)
她倆又成了好朋友——中學(xué)生人際交往問(wèn)題輔導(dǎo)
做一個(gè)寬容的女孩多幸?！袑W(xué)生友伴交往問(wèn)題的心理輔導(dǎo)
辭職的背后——中學(xué)生伙伴關(guān)系的心理調(diào)適
“不”字在心口難開(kāi)——中學(xué)生伙伴關(guān)系的心理輔導(dǎo)
……
個(gè)性發(fā)展問(wèn)題輔導(dǎo)
青春期性心理問(wèn)題輔導(dǎo)
行為問(wèn)題與障礙性問(wèn)題矯治