真人頭像：美術(shù)院校高考過關(guān)臨本

　　臨摹與寫生是學(xué)習(xí)繪畫的不可忽缺的手段，初學(xué)者臨摹優(yōu)秀作品能促進(jìn)寫生能力的提高，而通過寫生反過來又能進(jìn)一步領(lǐng)悟到優(yōu)秀作品的玄妙之處，如此反復(fù)練習(xí)能迅速提高學(xué)畫者的技能。對于即將參加美術(shù)高考的眾多考生而言，需要對各種考試內(nèi)容作充分的準(zhǔn)備，但不可能有更多的時間、精力花于擺畫各類靜物寫生。因此反復(fù)臨摹各類表現(xiàn)形式和內(nèi)容的優(yōu)秀習(xí)作，便是一條通往美術(shù)圣殿的捷徑。盡管許多考生從臨摹中獲得了收益，但也有考生由于無目的地臨摹，對優(yōu)秀作品沒有進(jìn)行作深入的分析理解，知其然，不知其所以然，僅僅停留在作品表現(xiàn)上的臨摹，很難對應(yīng)試帶來實質(zhì)性的效果，在考場上自然難以發(fā)揮出臨摹所帶來的應(yīng)有的作用。正確的臨摹方法是：首先，了解優(yōu)秀作品的內(nèi)容，它們是如何分布畫面（即布局），如何通過相互對比（包括色彩對比、疏密對比、明暗對比、大小對比等）突出畫面的主題。接下來，在了解畫面的表現(xiàn)方法，如是干畫法還是濕畫法，或是干、濕結(jié)合畫法，畫面中是如何用色、用筆來塑造物體，再看看主體與非主體（襯物）之間是怎樣的虛實關(guān)系。另外重要的一項，要了解作品的色調(diào)處理，即作者如何運用色彩在畫面中的分布、比例關(guān)系來組合成一種整體的畫面顏色傾向。待全面理解了作品以后，再接下就可以著手臨摹。臨摹可以根據(jù)自己的需求對作品進(jìn)行完整的臨摹，也可以作局部的臨摹，如對某組蘋果、某塊襯布，進(jìn)行臨摹，深入了解局部的用筆、用色等塑造方法?？傊?，只要根據(jù)自己的弱點，有的放矢的去臨摹各種優(yōu)秀作品，再舉一反三的進(jìn)行不同畫面內(nèi)容的練習(xí)，就會取得明顯的效果，并使你在美術(shù)高考應(yīng)試中立于不敗之地?！睹佬g(shù)高考輔導(dǎo)必備教材》叢書根據(jù)歷年來美術(shù)院校招生考題內(nèi)容，有針對性的選編了一些著名高考輔導(dǎo)老師的精彩作品，并根據(jù)考生的特點對作品某些要點及局部作了特別的提示，具有較高的參考價值，相信能給廣大考生帶來很大的幫助。

　　杜晨鷹，副高職稱?，F(xiàn)為浙江省美術(shù)高等教育協(xié)會理事?，F(xiàn)任教于浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院美術(shù)系，從事美術(shù)教育工作20年。作品曾參加中國西湖美術(shù)節(jié)，浙江水粉水彩畫展，浙江省第二屆青年美術(shù)展。油畫作品《天目深處》，論文《中師美術(shù)教育謅議》，《舞臺影視美術(shù)基礎(chǔ)課——素描、色彩》，先后在中國美術(shù)學(xué)院和浙江日報主辦的《美術(shù)報》上發(fā)表。油畫《風(fēng)景》參加中國美術(shù)家協(xié)會主辦的中國油畫大展，并出版畫冊?！端孛枋鄮缀误w》一書。曾由云南美術(shù)出版社出版發(fā)行。1995年被國家教育委員和人事部評定為全國優(yōu)秀教師。