中國(guó)高層次司法警官培養(yǎng)模式研究

定　價(jià)：￥16.00

作　者：	霍憲丹主編
出版社：	法律出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	法理學(xué)

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ISBN：	9787503647376	出版時(shí)間：	2004-06-01	包裝：	膠版紙
開本：	大32開	頁(yè)數(shù)：	280	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本課題所研究的"司法警官"，是中國(guó)人民警察系統(tǒng)中的一個(gè)重要警種，主要是指從事司法行政工作特別是監(jiān)獄勞教工作的人民警察。這是我國(guó)司法行政系統(tǒng)中非常重要的一支隊(duì)伍，是帶有武裝性質(zhì)的國(guó)家治安行政力量，是國(guó)家法律的維護(hù)者和執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)治安秩序，打擊違法犯罪活動(dòng)，懲罰與改造違法犯罪分子，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)保駕護(hù)航的艱巨任務(wù)。本課題所研究的"高層次司法警官"，特指具有本科以上學(xué)歷、從事司法行政工作特別是監(jiān)獄勞教工作的人民警察。本課題所研究的"培養(yǎng)模式"，是指有關(guān)教育機(jī)構(gòu)和職業(yè)部門為培養(yǎng)高素質(zhì)司法警官所構(gòu)建的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以及實(shí)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的方式，包括"宏觀培養(yǎng)模式"和"微觀培養(yǎng)模式"。前者是指貫徹司法警官職業(yè)生涯始終的培養(yǎng)模式，不僅包括學(xué)校教育、學(xué)歷教育，還包括職業(yè)教育、終身教育;后者僅指學(xué)校教育部分，指有關(guān)司法警官院校為培養(yǎng)司法警官后備人才所確立的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式等。本課題從分析司法警官的宏觀培養(yǎng)模式開始，最后落腳到對(duì)高層次司法警官微觀培養(yǎng)模式的深入研究。本課題的研究，主要通過對(duì)當(dāng)前我國(guó)司法工作特別是監(jiān)獄勞教工作面臨的新情況、新問題進(jìn)行分析，剖析司法警官的職業(yè)特點(diǎn)，及新形勢(shì)下對(duì)司法警官的素質(zhì)要求，在此基礎(chǔ)上，對(duì)中央司法警官學(xué)院普通本科教育的性質(zhì)、任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)過程、課程結(jié)構(gòu)等方面，經(jīng)過廣泛調(diào)查、實(shí)證分析、對(duì)比研究，提出新理念、新觀點(diǎn)，最后構(gòu)建出我國(guó)高層次司法警官的培養(yǎng)模式。本課題研究的重點(diǎn)是，通過對(duì)當(dāng)前我國(guó)司法工作特別是監(jiān)獄勞教工作面臨的新情況、新問題進(jìn)行分析，剖析司法警官的職業(yè)特點(diǎn)，以及新形勢(shì)下對(duì)司法警官的素質(zhì)要求，分析司法警官教育的特殊性，最后構(gòu)建出我國(guó)高層次司法警官的培養(yǎng)模式。本課題研究的難點(diǎn)是，不反需要對(duì)國(guó)外有關(guān)監(jiān)獄管理人員的教育培訓(xùn)制度迸行研究，還需要對(duì)目前我國(guó)司法警官教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析總結(jié)，特別是耍對(duì)我國(guó)高層次司法警官的教育情況進(jìn)行調(diào)查研究。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中國(guó)高層次司法警官培養(yǎng)模式研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章中國(guó)新時(shí)期的司法改革及其人才需求
一、新時(shí)期中國(guó)司法改革的宏觀背景
二、新時(shí)期司法改革對(duì)司法警官以伍建設(shè)的要求
三、新時(shí)期我國(guó)司法警官隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)
第二章司法警官的職業(yè)特點(diǎn)及其基本職業(yè)要求
一、司法警官的職業(yè)特點(diǎn)
二、監(jiān)獄勞教工作的任務(wù)
三、司法警官的基本職業(yè)要求
第三章各國(guó)監(jiān)獄管理人員教育培訓(xùn)制度研究
一、各國(guó)監(jiān)獄管理人員教育培訓(xùn)制度的形成與發(fā)展
二、各國(guó)監(jiān)獄管理人員教育培訓(xùn)的基本形式和內(nèi)容
三、中外監(jiān)獄管理人員教育培訓(xùn)制度的比較
第四章現(xiàn)行高層次司法警官培養(yǎng)模式的理性剖析
一、中國(guó)現(xiàn)行高層次司法警官培養(yǎng)模式分析
二、中國(guó)現(xiàn)行高層次司法警官培養(yǎng)和教育模式的評(píng)判
第五章高層次司法警官教育的基本性質(zhì)、基本特點(diǎn)和主要任務(wù)
一、司法警官職業(yè)的特殊性和基本要求
二、司法警官教育的基本性質(zhì)和基本特點(diǎn)
三、司法警官教育的基本使命和社會(huì)責(zé)任
四、監(jiān)獄勞教事業(yè)的發(fā)展方向和發(fā)展要求
五、新時(shí)期司法警官 ( 院校 ) 教育的主要任務(wù)
第六章我國(guó)司法警官培養(yǎng)模式的定位與重構(gòu)
一、我國(guó)司法警官培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析
二、借鑒與參照 : 教師職業(yè)和律師職業(yè)專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展與培養(yǎng)模式的改革和重塑
三、域外監(jiān)獄官員培養(yǎng)模式的比較與分析
四、我國(guó)司法警官教育概念的重新定位
五、司法警官教育模式的選擇與重塑
第七章高層次司法警官教育的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格
一、新中國(guó)監(jiān)獄發(fā)展與對(duì)人才要求的簡(jiǎn)要回顧
二、高層次司法警官教育的培養(yǎng)目標(biāo)
三、高層次司法警官的培養(yǎng)規(guī)格
第八章高層次司法警富的培養(yǎng)過程及主要環(huán)節(jié)
一、高層次司法警官培養(yǎng)過程的特殊性
二、高層次司法警官培養(yǎng)過程中的基本環(huán)節(jié)
三、高層次司法警官培養(yǎng)過程的改革對(duì)策研究
第九章高層次司法警官教育的課程體系和結(jié)構(gòu)
一、課程設(shè)置與知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)素養(yǎng)盹關(guān)系
二、高層次司法警官教育與其他相關(guān)教育在課程設(shè)置方面的關(guān)系
三、如何構(gòu)建 -完整的課程體系
四、課程計(jì)劃的執(zhí)行與考核制度
第十章結(jié)語(yǔ)
一、主要觀點(diǎn)
二、幾點(diǎn)建議
附錄一 : 其他國(guó)家中監(jiān)獄長(zhǎng)的職業(yè)分類、職責(zé)名稱、定義
附錄二 : 其他國(guó)家中勞教所長(zhǎng)的職業(yè)分類、
職責(zé)名稱、定義
附錄三 : 其他國(guó)家中看守長(zhǎng)的職業(yè)分類、職責(zé)名稱、定義
附錄四 : 其他國(guó)家中看守的職業(yè)分類、職責(zé)名稱、定義
附錄五 : 其他國(guó)家中假釋官員的職業(yè)分類、職責(zé)名稱、定義
附錄六 : 其他國(guó)家中緩刑監(jiān)護(hù)官員的職業(yè)分類、職責(zé)名稱、定義 "