別讓考分誤了孩子的前程

定　價(jià)：￥23.80

作　者：	金舒，張瑞玲編著
出版社：	石油工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787502151119	出版時(shí)間：	2005-07-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	小16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)有如下特色：一是具有深刻的思想性，專(zhuān)家們分析和研究了近年來(lái)國(guó)內(nèi)外著名的教育思想家的教育案例，在西方素質(zhì)教育的先進(jìn)理念和中國(guó)教育的成功經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，提出一套新的教育理念的方法，并由之貫穿全書(shū)；二是具有嚴(yán)密的邏輯性，專(zhuān)家對(duì)本書(shū)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，其論述層次分明，層層遞進(jìn)，絲絲入扣；三是具有鮮明的針對(duì)性，專(zhuān)家在對(duì)中國(guó)目前“考分誤區(qū)”現(xiàn)象深入研究的前提下，將這個(gè)問(wèn)題分成十個(gè)主要方面，針對(duì)每個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致人析和講解，此外，本書(shū)還具有極強(qiáng)的可操作性，針對(duì)考分誤區(qū)的具本情況，專(zhuān)家提出了許多操作性極強(qiáng)的方法，許多都可直接運(yùn)用?？傊?，這是一本既思想深刻又形式通俗，既注重理論又注重方法的，難得一見(jiàn)的教育輔導(dǎo)書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《別讓考分誤了孩子的前程》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章千萬(wàn)別這樣培養(yǎng)孩子——?jiǎng)e把考分作為衡量孩子的惟一尺度
令人警醒的案例 “才女自縊”為哪般
1、“才女自縊”令人警醒，發(fā)人深思
2、考分固然重要，但過(guò)分看重則會(huì)對(duì)孩子有害
3、別把考分當(dāng)孩子的“命根子”
4、隱形壓力比打罵更讓孩子難以承受
5、父母不妨換個(gè)角度看“差生”
6、忠告父母：強(qiáng)化教育不可過(guò)度
第二章能力比考分更重要——?jiǎng)e因追求考分而忽視了對(duì)孩子能力的培養(yǎng)
令人警醒的案例 “爸爸，路為什么不早讓我自己走”
1、現(xiàn)代社會(huì)渴求高素質(zhì)、多元化的人才
2、各種能力的培養(yǎng)：孩子的立身之本
3、思維能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子的核心智商
4、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)：開(kāi)發(fā)孩子的智慧金礦
5、交往能力的培養(yǎng)：教給孩子交友之道
6、合作能力的培養(yǎng)：主孩子在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作
7、抗挫折能力的培養(yǎng)：鼓勵(lì)孩子正確面對(duì)挫折
8、質(zhì)疑能力的培養(yǎng)：讓孩子勇于獨(dú)創(chuàng)和探索
9、自我保護(hù)能力的培養(yǎng)：教孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己
第三章讓孩子擁有陽(yáng)光般的笑容——?jiǎng)e只重視考分而忽視了孩子的心理健康
第四章孩子的優(yōu)勢(shì)與潛能究竟在哪里——?jiǎng)e因考分使孩子選錯(cuò)了專(zhuān)業(yè)方向
第五章要成事，先做人——?jiǎng)e只重視考分而忽視了孩子的品格培養(yǎng)
第六章喚醒孩子心中的巨人——過(guò)分重視考分會(huì)制約孩子情商的發(fā)展
第七章千萬(wàn)不要扼殺孩子的創(chuàng)造力——?jiǎng)e因重視考分而忽視了孩子創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
第八章惟有樂(lè)觀，才能幸?！蛔非罂挤植焕谂囵B(yǎng)孩子的樂(lè)觀性格
第九章濃厚的學(xué)習(xí)興趣是孩子勤學(xué)的動(dòng)因——只追求考分會(huì)淹沒(méi)孩子的學(xué)習(xí)興趣
第十章健壯的身體是孩子成才的基石——?jiǎng)e因追求考分忽視了孩子的身體健康