學(xué)校管理學(xué)概論

第一章　學(xué)校與管理
　第一節(jié) 學(xué)校管理學(xué)的研究對象和意義
　第二節(jié) 研究學(xué)校管理學(xué)的原則與方法
　第三節(jié) 學(xué)校管理學(xué)的發(fā)展概況
　〔案例一〕兩位校長的不同理論
　〔案例二〕三位學(xué)員在學(xué)習(xí)中的不同側(cè)重點
　〔案例三〕你贊成曹副校長的意見嗎？
第二章　原理與原則
　第一節(jié) 概述
　第二節(jié) 系統(tǒng)原理及其相應(yīng)原則
　第三節(jié) “人本”原理及其相應(yīng)原則
　第四節(jié) 動態(tài)原理及其相應(yīng)原則
　第五節(jié) 效益原理及其相應(yīng)原則
　〔案例一〕張校長的困惑
　〔案例二〕王校長該怎樣表彰與獎勵先進(jìn)？
　〔案例三〕如何解這一“難題”？
第三章　 目標(biāo)與過程
　第一節(jié) 學(xué)校目標(biāo)
　第二節(jié) 學(xué)校管理過程
　〔案例一〕升學(xué)率高就是教育質(zhì)量高嗎？
　〔案例二〕借讀生問題引起的爭論
　〔案例三〕該計劃內(nèi)容要不要修改？
第四章　體制與職能
　第一節(jié) 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制
　第二節(jié) 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)職能
　第三節(jié) 學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)
　第四節(jié) 學(xué)校的規(guī)章　制度
　〔案例一〕到底哪種辦法好？
　〔案例二〕是堅持坐班制，還是取消坐班制？
　〔案例三〕程校長這份報告該不該寫？
第五章　 內(nèi)容與方法（一）
　第一節(jié)教師管理
　第二節(jié) 德育管理
　第三節(jié) 教學(xué)管理
　〔案例一〕這兩位教師的職稱問題該怎樣抉擇？
?。ò咐骋环蓁b定引起的爭議
第六章　 內(nèi)容與方法（二）
　第一節(jié) 體育衛(wèi)生工作管理
　第二節(jié) 美育工作管理
　第三節(jié) 勤工儉學(xué)和勞動技術(shù)教育管理小
　第四節(jié) 總務(wù)工作管理
　第五節(jié) 教育科學(xué)研究工作管理
　〔案例一〕“尖子”與“差生”
　〔案例二〕這種做法可取嗎？
　〔案例三〕王校長這樣做對不對？
第七章　 內(nèi)容與方法（三）
　第一節(jié) 學(xué)校管理的方法論
　……
第八章　素養(yǎng)與技巧
第九章　統(tǒng)計與評價