企業(yè)、政府與國際經(jīng)濟(jì)（英文版）

　　隨著MBA教育逐漸走向成熟，人們對于案例教學(xué)已不再陌生，很多院校，特別是首批MBA試點(diǎn)院校已經(jīng)比較普遍地采用案例教學(xué)這種模式。案例教學(xué)、案例編寫也成為全國MBA教學(xué)指導(dǎo)委員會十分重視并大力推廣的重要工作。為滿足教學(xué)需要，中國人民大學(xué)出版社與哈佛商學(xué)院出版公司達(dá)成了引進(jìn)出版哈佛商學(xué)院案例的協(xié)議，圍繞MBA教學(xué)選擇了十門課程，包括：戰(zhàn)略管理，人力資源管理，營銷管理，公司財務(wù)管理，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，組織行為學(xué)，供應(yīng)鏈管理，技術(shù)與運(yùn)營管理，財務(wù)報告與控制，企業(yè)、政府與國際經(jīng)濟(jì)，中文版和英文版同時推出。先由哈佛大學(xué)教授從其數(shù)千個案例中進(jìn)行選擇、推薦，再由中國教授從推薦的案例目錄中遴選，在翻譯的過程中又作了進(jìn)一步的調(diào)整，最終確定了目前的案例。多年來，中國人民大學(xué)出版社一直在不懈地打造經(jīng)管類圖書的品牌，特別是，作為高等教育教材出版的市場領(lǐng)先者，我們一直希望能為中國的管理教學(xué)和實踐提供更多、更好的產(chǎn)品。隨著中國MBA市場規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的增加、素質(zhì)的提高，教師隊伍的成熟，我們發(fā)現(xiàn)，案例教學(xué)教材的數(shù)量不足及質(zhì)量不高成了一個比較大的問題，基于大量的市場調(diào)研，哈佛商學(xué)院的案例便成了我們針對MBA教學(xué)引進(jìn)案例的首選。畢竟，哈佛大學(xué)是最早開始MBA教育的，其MBA學(xué)位計劃有近一百年的歷史。哈佛案例每年能銷600萬份，其案例教學(xué)法也在逐漸為世界上各大學(xué)校所熟悉和借鑒。作為一家以為高等教育服務(wù)為己任的大學(xué)出版社，我們深感哈佛案例的引進(jìn)對于我國工商管理教育理論和實踐的提升具有十分重要的意義，事實上，我們在2002年曾引進(jìn)出版了一套哈佛商學(xué)案例，分商務(wù)基礎(chǔ)系列和實務(wù)系列，共21種，在當(dāng)時引起了很大的反響，只是囿于條件，案例沒能根據(jù)課程設(shè)置選取，不便于教師在教學(xué)中使用，基于此，便有了我們這套針對MBA核心課程的案例。在運(yùn)作這套案例的過程中，我們廣泛聽取了老師們的意見和建議，我們發(fā)現(xiàn)，單是引進(jìn)一些案例并出版不能滿足教學(xué)的實際需要，對于很多老師來說，如何講授哈佛案例才是一個難點(diǎn)。同時，我們在前期調(diào)研和籌備工作中也深感案例的推廣不再局限于傳統(tǒng)意義上的圖書推廣工作，它已超出了傳統(tǒng)單純出版圖書的概念，變成了一種教學(xué)理念和教學(xué)方法的推廣，它需要我們提供更多、更長期的后續(xù)服務(wù)，并改變傳統(tǒng)的出版模式。就在我們策劃出版這套案例書之際，哈佛商學(xué)院醞釀已久的PCMPCL Programon Case Method and Participant-Centered Learning培訓(xùn)計劃正式啟動。為配合PCMPCL項目，哈佛商學(xué)院出版公司邀請包括中國大陸、香港、臺灣等地區(qū)和新加坡在內(nèi)的16所大學(xué)的商學(xué)院選派一些教授到哈佛商學(xué)院參加哈佛案例教學(xué)的培訓(xùn)。首次培訓(xùn)定于2005年8月，同年12月還將在中國舉辦第二期有關(guān)案例教學(xué)與寫作的培訓(xùn)。同時，為幫助廣大教師更好地使用哈佛案例，中國人民大學(xué)出版社還將配套引進(jìn)案例的教師用書、教學(xué)錄像等輔助資料（出于授權(quán)限制，僅向使用本案例教學(xué)的教師提供）。在案例出版后，我們還將提供教學(xué)支持，幫助中國教師更好、更便利地使用案例。

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