中世教育史

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	（美）格萊夫斯著；吳康譯
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	六點(diǎn)學(xué)術(shù) 民國(guó)系列第一輯
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787561742662	出版時(shí)間：	2005-10-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	337	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書可以讓你知道西方文明進(jìn)化的線索，在中世紀(jì)并不會(huì)完全消滅，其中盡在許多文明史上不朽的成績(jī)存在；因之“黑暗時(shí)代”之稱號(hào)，實(shí)為不公。以后四個(gè)反動(dòng)革新的世紀(jì)當(dāng)中之各種覺悟運(yùn)動(dòng)，實(shí)導(dǎo)源于中世紀(jì)。各種教育而由各種覺悟運(yùn)動(dòng)，又產(chǎn)出其特殊教育制度之精神；以是蟬聯(lián)入于近代。則知教育進(jìn)化的程敘，始終未曾斷絕，即其對(duì)于文明史上的貢獻(xiàn)，未嘗一日懈怠。第一個(gè)時(shí)期的教育制度，既是它的環(huán)境產(chǎn)物，所以其制度的組織，務(wù)求適于環(huán)境的需要，無(wú)時(shí)無(wú)處不依時(shí)代的要求而修正或改造其制度。就中尤以末一條為最重要。因?yàn)闀r(shí)代環(huán)境的變遷無(wú)盡，一種制度，適于舊日的，末必宜于今日，宜于今日的，末必合于來日；于此欲使其常能適應(yīng)時(shí)代的潮流，必有賴于“不絕改造”的功效。擔(dān)任教育改造事業(yè)的人，亦須審其所處時(shí)代環(huán)境的情形，而為相當(dāng)?shù)母母铮簯?yīng)目前環(huán)境的需要，導(dǎo)未來進(jìn)化的先河，不作無(wú)謂的犧牲，才有貢獻(xiàn)的實(shí)際。那么這本書對(duì)于今日談“教育改造”的我們，很可以作一部“聚古今之精英，實(shí)治亂之龜鑒”的重要參考書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中世教育史》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

部一中世紀(jì)
第一章中世紀(jì)時(shí)代之問題
中世紀(jì)為同化時(shí)代
中世紀(jì)為壓制時(shí)代
第二章修行主義與道院學(xué)校
修行主義之起源及其歷史
比訥特之法規(guī)
諸道院之圖書館，撰著及抄本之增加
道院教育之組織
道院教育之三種理想觀念
道院學(xué)校之課程及七通藝
道院學(xué)校之教授法及其所用之教科書
修行主義影響于中世紀(jì)及一般之文化
第三章查理曼之教育中興
第四章阿爾弗烈德治下之教育復(fù)興
第五章神秘主義與經(jīng)院哲學(xué)之教育趨勢(shì)
第六章封建制度與騎士制度時(shí)代之教育
第七章各派僧侶之教育事業(yè)
第八章中世紀(jì)之大學(xué)
第九章都市與各種新式學(xué)校之發(fā)展
第十章中世紀(jì)之經(jīng)過
部二入于近世之過渡時(shí)代
第十一章文藝復(fù)興時(shí)代及人文主義之教育
第十二章意大利人文主義之教育
第十三章北方人文主義之教育
第十四章新教徒在教育上之勢(shì)力影響
第十五章舊教徒之教育
第十六章唯實(shí)主義派教育之起源
第十七章教育上之感覺的唯實(shí)主義
第十八章清宗虔宗及理性主義（可名理宗）于教育上之影響
第十九章近代以前之進(jìn)步