兒童心理障礙治療學(xué)

　　兒童心理障礙越來越受到專業(yè)人員和社會各界的關(guān)注，對它們的干預(yù)和治療也逐漸凸顯出來。本書由國內(nèi)兒童精神病學(xué)及相關(guān)專業(yè)的中青年學(xué)者共同完成，對發(fā)生于兒童的各種心理障礙，系統(tǒng)地進行了一般概述、臨床特征、診斷、治療等的描述，重點就各種治療方法進行了深人淺出的介紹。本書共分三個部分，第一部分為兒童心理障礙治療學(xué)基礎(chǔ)，著重介紹了心理學(xué)、藥物和康復(fù)基礎(chǔ)；第二部分為名類兒童心理障礙的治療方法；第三部分介紹了相關(guān)的優(yōu)生優(yōu)育和法律知識。本書有較高的學(xué)術(shù)價值，可操作性強。本書可供兒童精神科醫(yī)師、兒科醫(yī)師、兒童保健醫(yī)師醫(yī)科大學(xué)學(xué)生、研究生和兒童教育工作者使用。

　　杜亞松，男，1963年生。1983年畢業(yè)于新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院，1996年在中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)。院獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任上海市精神衛(wèi)生中心兒童行為研究室主任，主任醫(yī)師。上海第二醫(yī)科大學(xué)精神醫(yī)學(xué)教研室教授，碩士生導(dǎo)師。 長期從事兒童和青少年精神疾病、心理衛(wèi)生問題的醫(yī)療、教學(xué)和科研工作。擅長兒童和青少年心理發(fā)展的評估，主要包括智力評估、言語發(fā)育、行為發(fā)育、情緒發(fā)育、軀體發(fā)育等的評估；行為問題（注意缺陷多動障礙、品行問題、對立違抗行為、電腦成癮行為）、學(xué)習(xí)困難（學(xué)習(xí)成績下降、學(xué)習(xí)成績不平衡、不會閱讀、不會計算）、情緒障礙（離剮焦慮、學(xué)?？植腊Y、抑郁癥、強迫癥）的診斷和治療。 于1997～2000年參加中德心理治療師連續(xù)培訓(xùn)項目“系統(tǒng)式家庭治療”的培訓(xùn)。對兒童和青少年的各種心理問題通過心理治療尤其是家庭治療進行干預(yù)，收到了良好的效果。學(xué)科工作的思路是以醫(yī)院為基地，將兒童心理衛(wèi)生的服務(wù)延伸到學(xué)校、社區(qū)；以醫(yī)療為主線，擴大心理保健、心理治療、行為訓(xùn)練和日間治療服務(wù)；醫(yī)療、科研和培訓(xùn)全面發(fā)展。服務(wù)對象以兒童和青少年為主，服務(wù)宗旨是“一切為了孩子”。 參與國家自然科學(xué)基金、衛(wèi)生部青年基金和上海市衛(wèi)生局青年基金等多項科研課題，共發(fā)表和進行國際會議交流論文近50篇，其中“注意缺陷多動障礙適應(yīng)行為的研究”獲1998年中華精神科學(xué)會第二屆年會“優(yōu)秀論文獎”?！白⒁馊毕荻鄤诱系K局部腦血流灌注的研究”獲1996-1997年度“WHO／神經(jīng)精神科論文二等獎”。 獲得2002年度全國心理衛(wèi)生優(yōu)秀工作者獎。 主編了《兒童心理衛(wèi)生保健》、《兒少精神障礙100例——父母必讀》、《找我談?wù)勑摹?、《關(guān)愛成長》、《多動癥與學(xué)習(xí)困難》等書籍。參與編寫了《現(xiàn)代兒童精神醫(yī)學(xué)》、《人格形成和人格障礙》、《家庭實用醫(yī)學(xué)百科》、《現(xiàn)代精神醫(yī)學(xué)》、《特殊兒童的康復(fù)與訓(xùn)練》、《Facilitating Pathways：Care，Treatment and Prevention in Child and Adolescent Mental Health》等。