1949中國(guó)社會(huì)

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	張仁善著
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	史學(xué)理論

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ISBN：	9787801907783	出版時(shí)間：	2005-11-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	22cm	頁(yè)數(shù)：	434頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《1949中國(guó)社會(huì)》以貼近民眾、貼近社會(huì)的視角，具體生動(dòng)地闡述了戰(zhàn)場(chǎng)內(nèi)外的較量、看不見(jiàn)的戰(zhàn)線、去意徘徊的文化人、千頭萬(wàn)緒的社會(huì)問(wèn)題、蕓蕓眾生的心態(tài)和生活方式的變革，再現(xiàn)了風(fēng)云激蕩的1949年。這是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)對(duì)這一年進(jìn)行綜合研究并推向民眾的第一部讀物。新舊之際，世事難料。社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生活，再現(xiàn)歷史原貌；大眾心態(tài)和價(jià)值取向，反映歷史變遷。有了政治、軍事骨架的支撐，加上社會(huì)諸多要素的充實(shí)，這一年的歷史圖卷才得以飽滿鮮活，歷史的層面才呈現(xiàn)立體態(tài)勢(shì)。鑒于以往學(xué)界對(duì)這一年的政治、軍事等領(lǐng)域研究著墨頗多，筆者嘗試從社會(huì)史的理論視野，另辟一徑，通過(guò)正反對(duì)照的形式，對(duì)新舊轉(zhuǎn)型期的1949年中國(guó)社會(huì)作精細(xì)描述，深入分析，深刻反思，并配以一系列反映當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景的插圖，試圖向讀者揭示風(fēng)起云涌的波瀾，民眾關(guān)注的熱點(diǎn)，社會(huì)風(fēng)尚的嬗變，不同階層的動(dòng)向，社會(huì)結(jié)構(gòu)的演變，以此凸顯山雨欲來(lái)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌，展現(xiàn)治亂興替間的大眾心態(tài)，揭示歷史變遷的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

作者簡(jiǎn)介

　　張仁善，男，1964年生，江蘇東臺(tái)人，南京大學(xué)法學(xué)院教授，博士，法律史教研室主任，《南京大學(xué)法律評(píng)論》副主編。主要從事中國(guó)法制史、法律社會(huì)史、司法傳統(tǒng)與司法現(xiàn)代化、法律與社會(huì)、當(dāng)代中國(guó)有組織犯罪等學(xué)科的教學(xué)與研究。出版專著有：《禮·法·社會(huì)——清代法律轉(zhuǎn)型與社會(huì)變遷》（天津古籍出版社，2001年出版），《當(dāng)代中國(guó)黑幫》（江蘇人民出版社，1998年出版）。在內(nèi)地及香港地區(qū)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)論文數(shù)十篇。獨(dú)立主持并完成教育部人文社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃第一批立項(xiàng)課題、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目、國(guó)土資源部土地勘測(cè)規(guī)劃院“WTO與土地立法”課題、南京大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目以及其他科研課題7項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

序　言
開(kāi)場(chǎng)話：收拾人心？丟掉人心?
一　和與戰(zhàn)——和戰(zhàn)聲中眾生相
1.二十年河?xùn)|，二十年河西
2.幻想、理想與期望
3.醉生夢(mèng)死的富豪，緊張對(duì)立的官民
4.枵腹從公的公職人員
　5.南遷狂潮
二　消與長(zhǎng)——經(jīng)濟(jì)崩潰、恢復(fù)與民眾生計(jì)
1.經(jīng)濟(jì)走入死胡同
2.“打虎”英雄敗走麥城
3.金融失控
4.幣改與民生
5.經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和民生改善
三　衰與盛——城市風(fēng)貌與市民心態(tài)
1.戰(zhàn)火籠罩
2.“心臟”受迫
3.戰(zhàn)略后方?
4.今非昔比
5.藝人生活與市民娛樂(lè)
四　憎與愛(ài)——農(nóng)民的災(zāi)星與救星
1.諸災(zāi)纏身
2.不能兌現(xiàn)的農(nóng)村改革
3.全新感受
五　去與留——知識(shí)分子的悲喜人生
1.四分五裂的“智囊團(tuán)”
2.去意徘徊
3.“小我”與“大眾”
六　動(dòng)與靜——校園環(huán)境與師生追求
1.動(dòng)中有靜的校園
2.教書(shū)難為稻粱謀
3.流亡學(xué)生的坎坷遭遇
4.學(xué)潮新概念
5.共產(chǎn)黨的好幫手
七　疑與信——工商界的盡頭與盼頭
1.工商業(yè)的困境
2.工商業(yè)者的呼聲
3.工商界的新生
4.歸去來(lái)兮
八　放與收——媒體處境與輿論導(dǎo)向
1.處境艱難的媒體
2.黑白顛倒
3.統(tǒng)一口徑
4.報(bào)風(fēng)轉(zhuǎn)向
九　亂與治——社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生和解決
1.從失業(yè)到就業(yè)
2.災(zāi)荒頻仍與克服，難民產(chǎn)生與賑濟(jì)
3.風(fēng)化敗壞與整飭
4.會(huì)匪肆虐與蕩滅
結(jié)束語(yǔ)：成與敗——得民心者得天下
后　記