寫一篇英語文章如同設(shè)計(jì)一座建筑，既要講究外形結(jié)構(gòu)風(fēng)格，又要注重其內(nèi)部設(shè)施的實(shí)際功能。建筑設(shè)計(jì)師要根據(jù)周圍的環(huán)境和房子的用途、目的確定設(shè)計(jì)原則與風(fēng)格，寫文章也要根據(jù)情景和目的來立意、構(gòu)思、選材?！队⒄Z寫作模式》根據(jù)大學(xué)英語寫作教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，以及一般英語文章的寫作目的與體式，將一般英語寫作任務(wù)粗略地分為六大類型或模式，對(duì)學(xué)生的寫作能力進(jìn)行分類集中訓(xùn)練。《英語寫作模式》強(qiáng)調(diào)信息交流能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)篇章層面上的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的語言得體意識(shí)。為此，每單元內(nèi)容的設(shè)計(jì)遵照從輸入到產(chǎn)出的學(xué)習(xí)規(guī)律，首先分析、欣賞從英語原版期刊中挑選的、代表典型寫作模式的文章，然后讓學(xué)生舉一反三，模仿其寫作手法，就一定的對(duì)象、話題，為了一定的目的進(jìn)行寫作練習(xí)?！队⒄Z寫作模式》的編寫還充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性原則，表現(xiàn)在教師指導(dǎo)與學(xué)生完成任務(wù)的教學(xué)模式上。任務(wù)的設(shè)計(jì)采用自上而下的方略，即從把握文章的主旨和宏觀結(jié)構(gòu)入手，然后理解細(xì)節(jié)和語言特點(diǎn)，了解特定的語言形式是如何為表達(dá)意義服務(wù)的。每單元的最后一項(xiàng)內(nèi)容是Adapting your writing for oral presentation，為學(xué)生提供了一系列口頭表達(dá)技巧，有助于學(xué)生重視發(fā)展自己口頭表達(dá)思想的能力，也有助于提高他們的語體意識(shí)?！队⒄Z寫作模式》雖然是為大學(xué)英語寫作課程而設(shè)計(jì)，但考慮到課時(shí)的限制，不僅閱讀文章有詳細(xì)的注解，而且對(duì)文章的語言表達(dá)特點(diǎn)、寫作特點(diǎn)與方法作了詳盡的解釋，因此，亦可供同等水平英語學(xué)習(xí)者作為教材或自學(xué)參考。
作者簡介
暫缺《英語寫作模式》作者簡介
圖書目錄
Block A: Descriptions Unit 1 Describing a Person Nicolas Copernicus Unit 2 Describing an Organization UKCOSA: The Council for International Education, Unit 3 Describing a Place, Hyde Park Block B: Explanations Unit 4 Offering a Suggestion Power Phrases: The Key to Winning Respect Unit 5 Giving Instructions Controlling Weeds in Your Lawn and Garden Unit 6 Giving a Definition Epidemics: A Historical Perspective Block C: Analyses Unit 7 Analyzing a Common Phenomenon You Are Welcome Unit 8 Analyzing a Serious Problem School Violence: What Police Should/Could Do Unit 9 Analyzing Research Findings The Threat of Small Households Block D: Evaluations Unit 10 Evaluating a Book Secrets of the Tomb Unit 11 Evaluating a Product, Easy Solution to Hard Water Problem Unit 12 Evaluating a Solution to a Problem Two Bad Remedies and One Good Solution Block E：Reports(Ⅰ) Unit 13 Reporting News Fear of Human Pandemic Grows as Bird Flu Sweeps Through Asia Unit 14 Reporting Views The Great Oil Hunt Unit 15 Reporting an Interview with an Important Person Interview: The Numbers Game Block F: Reports（Ⅱ） Unit 16 Reporting a Problem Internet Privacy Unit 17 Proposing a Solution to a Problem Can Mr. Bill Clean Up Your In-Box? Unit 18 Reporting Research Findings, No Truth to the Fountain of Youth Answers Tips for daptingy0ur writing for oral presentation 1. Speak rather than read the speech 2. Pace your speech 3. Relieve your tension 4. Use simple and precise language 5. Establish the speaker-audience connection 6. Define unfamiliar words/terms/concepts when speaking 7. Use visual aids to express statistics ……
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