像天才那樣思考：釋放孩子天賦的24條通道

　　·孩子的天賦就像天上的彩虹，五顏六色，變幻無(wú)限。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在放射著光彩?！?1世紀(jì)全球通訊技術(shù)的發(fā)展，給了孩子們很多無(wú)法預(yù)見(jiàn)的機(jī)會(huì)，去表達(dá)思想，共享觀點(diǎn)。這帶來(lái)了21世紀(jì)天才的復(fù)興?！と绻氐母赣H沒(méi)有鼓勵(lì)他兒子對(duì)音樂(lè)的熱情：如果達(dá)·芬奇的父母沒(méi)有支持他去探索他廣泛的興趣點(diǎn)；如果學(xué)術(shù)界最終不接受愛(ài)因斯坦的觀點(diǎn)，他們還能成為天才嗎？·歷史上沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就是天才，直到有人認(rèn)為他是。從這點(diǎn)上說(shuō)，成為天才需要有以下兩個(gè)前提：有思想的人和能發(fā)現(xiàn)、認(rèn)可并相信他們的人?！な澜缟蠜](méi)有一種測(cè)試能測(cè)出你孩子全部的天賦和才能——無(wú)論這個(gè)測(cè)試看上去多正式、多權(quán)威。請(qǐng)記住，達(dá)·芬奇時(shí)代是沒(méi)有測(cè)試的。·一個(gè)經(jīng)典的創(chuàng)造力的測(cè)驗(yàn)就是要求一個(gè)人盡可能多地產(chǎn)生不同的想法?！ひ阅挲g預(yù)測(cè)他們的能力相當(dāng)于車啟動(dòng)前先剎了車?！げ还苣愕暮⒆訌氖裁吹胤狡鸩剑詈竽愣紩?huì)看到他非凡的能力。本書(shū)的第1部分探討了以往關(guān)于天才的神話，揭示出任何一個(gè)孩子的潛力都是無(wú)限的。第2部分告訴你如何發(fā)現(xiàn)孩子的天賦。我們會(huì)對(duì)能力測(cè)試進(jìn)行分析，探索其發(fā)生作用的內(nèi)在原因，看看它究竟能讓我們對(duì)孩子的天賦了解些什么。本書(shū)也會(huì)提供一些方法來(lái)教會(huì)家長(zhǎng)配合學(xué)校幫助自己的孩子發(fā)展他們的自然能力，這些方法可以檢驗(yàn)出孩子是否被激發(fā)出了學(xué)習(xí)熱情。第3部分和第4部分設(shè)計(jì)了很多有趣的活動(dòng)來(lái)幫助孩子自已發(fā)現(xiàn)和發(fā)展各自的天賦。講到這里，你的心里可能只剩下一個(gè)疑問(wèn)了——我的孩子真的能像天才一樣思考嗎？沒(méi)錯(cuò)，第1章里，我們將詳細(xì)地告訴你為什么。

　　伯納黛特·泰楠博士英國(guó)劍橋大學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)法碩士，兒童發(fā)展方向博士。超常兒童研究專家，牛津潛能兒童研究中心資深講師。有15年投身于孩子、學(xué)校和父母的教育工作的經(jīng)歷，主要致力于發(fā)展孩子的創(chuàng)造力天賦。相關(guān)圖書(shū)