跨越邊界：知識(shí) 學(xué)科 學(xué)科互涉

　　20世紀(jì)以來(lái)，不同學(xué)科之間的交叉、交流日益增多，學(xué)科互沙和逐漸成為一種明確的時(shí)代特征?，F(xiàn)在，學(xué)科每天都在經(jīng)歷著眾多領(lǐng)域的推拉和強(qiáng)大的新概念、新范式的拽扯。學(xué)術(shù)研究在前沿領(lǐng)域和尖端領(lǐng)域的突 破。需要不同學(xué)科知識(shí)的融合；現(xiàn)代學(xué)術(shù)問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題、技術(shù)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的復(fù)雜性，也要求綜合的方法和技術(shù)合作。富于創(chuàng)新精神的學(xué)者在過(guò)夫四十年里，比以前一千年所創(chuàng)造的學(xué)科互涉與邊界跨越還要多。自20世紀(jì)后半期以來(lái)，學(xué)科互涉從一種思想意識(shí)發(fā)展成一系列復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng)，它是對(duì)正統(tǒng)的挑戰(zhàn)，是變革的力量，是當(dāng)前學(xué)術(shù)研究的重要組成部分。它正以蓬勃的發(fā)展勢(shì)頭，向顯學(xué)邁進(jìn)。本書(shū)作者朱麗·湯普森·克萊恩是韋恩州立大學(xué)學(xué)科互涉項(xiàng)目的主持人，出版過(guò)多部這方面的著作，并多次去加拿大、新西蘭、巴西等國(guó)講學(xué)，在學(xué)科互涉研究領(lǐng)域做出了驕人的成績(jī)。

暫缺《跨越邊界：知識(shí) 學(xué)科 學(xué)科互涉》作者簡(jiǎn)介