本書首先圍繞立體構成對材料、材料的形態(tài)、構造技術、肌理、空間、美感形式以及物質與精神等一系列問題進行探討,把現代設計所涉及的各方面知識有機地結合起來,為更深入的設計研究奠定基礎。其次,一個完善完美的構造體,不可能是孤立的,它涉及的內容是非常廣泛的,因而,對它的探討,可很好地訓練學生的觀察力、判斷力和創(chuàng)新能力。這些能力是一個合格設計師所必備的條件。隨著數字化時代的到來,許多設計界同行開始質疑三大構成,并進行了大量的探索。筆者對此作了系統(tǒng)的研究和學習,發(fā)現許多新的形態(tài)基礎訓練方法與內容并沒有超出傳統(tǒng)的立體構成所研究的領域,只是某些內容和方向的細化與發(fā)展,沒有質的意義上的突破,所以本書仍然以“立體構成”為名,就立體構成所涉及的一系列立體形態(tài)設計的本質問題:形態(tài)、形態(tài)與材料、形態(tài)與構造、形態(tài)與空間、形態(tài)的美學法則等進行探討?,F代設計教育一直在不斷地發(fā)展變化之中,本書力求能反應出新的趨勢,第五章計算要輔助立體構成設計就展現了現代立體構成教育新的發(fā)展動向。