張進(jìn)輔，男，生于1951年5月，四川西充人，漢族。1982年西南師范學(xué)院教育系學(xué)校教育專業(yè)畢業(yè)。1992年晉升為副教授，1996年晉升為教授，1996年起任基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師， 2004年起任基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任中國(guó)心理學(xué)會(huì)社會(huì)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員，中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事，重慶市社會(huì)心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)?，F(xiàn)承擔(dān)有全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題和重慶市“十五”社科規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目。主要研究方向：青年心理研究，探討我國(guó)當(dāng)代青年心理發(fā)生發(fā)展及演變的特征和趨勢(shì)，重點(diǎn)是青年價(jià)值觀特點(diǎn)研究；人格測(cè)評(píng)研究，探索現(xiàn)代心理測(cè)量學(xué)原理和技術(shù)在心理學(xué)研究中、人力資源開(kāi)發(fā)和心理咨詢的應(yīng)用中有效運(yùn)用的途徑，編制具有中國(guó)特色的心理量表。在國(guó)內(nèi)外專業(yè)刊物上發(fā)表80余篇論文，其中“Discovery and Preliminary Study of the Parallel Lines Illusion Change Effect”發(fā)表于[美]《The Journal of General Psychology 》（Oct.1994）（SSCI期刊），美國(guó)、加拿大和挪威等國(guó)有關(guān)專家專門來(lái)函索要資料，王甦教授、楊治良教授認(rèn)為該項(xiàng)研究達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，該文還被美國(guó)“伍德沃斯心理資源中心”（The Wadworth Psychology Resource Center）選作大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的參考資料。在大陸和臺(tái)灣共出版著譯作15部（含合作）。主編的臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)教材《心理學(xué)》受到臺(tái)灣有關(guān)學(xué)校師生的歡迎。主編的《現(xiàn)代青年心理學(xué)》在體系上、內(nèi)容上都有所創(chuàng)新，得到國(guó)內(nèi)心理學(xué)界的普遍贊賞。主編的《青年心理概論》是全國(guó)高校通識(shí)課教材。曾獲教育部人文社會(huì)科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，獲四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，獲重慶市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各二項(xiàng)。
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