培訓(xùn)！培訓(xùn)?。和苿?dòng)員工持續(xù)進(jìn)步

　　多年從事培訓(xùn)和發(fā)展的經(jīng)理也常感到有必要在完成和完善其在企業(yè)中的職能方面獲得指導(dǎo)。對(duì)于負(fù)責(zé)人和行業(yè)管理者而言，他們則時(shí)常感到由于個(gè)人職責(zé)的原因，沒(méi)能充分發(fā)揮員工的潛力。當(dāng)然，無(wú)可否認(rèn)，即使他們失去了提升的機(jī)會(huì)，也不能被解雇，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有培訓(xùn)出能夠接替他們工作的下屬。關(guān)于從多視角審視培訓(xùn)者工作方面的書(shū)并不少，但囊括來(lái)自培訓(xùn)和管理領(lǐng)域?qū)＜矣^點(diǎn)和建議的本書(shū)仍具有很高價(jià)值。本書(shū)詳細(xì)闡述了組織中源于培訓(xùn)和發(fā)展方面的建議及如何實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)和發(fā)展。本書(shū)共分為四大部分：1．從相對(duì)宏觀的層面講述培訓(xùn)的重要性和必要性；2．同時(shí)作為管理者的培訓(xùn)者，他們的自我檢測(cè)、有效發(fā)展和運(yùn)用方法；3．針對(duì)不同類型的員工，選擇適合他們的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)方法；4．員工需要培訓(xùn)的技能以及如何培訓(xùn)。每一章均有相應(yīng)的數(shù)據(jù)和圖解進(jìn)行說(shuō)明。培訓(xùn)方法并不是越先進(jìn)，越能獲利，就越好。培訓(xùn)工作的關(guān)鍵在于能夠從專業(yè)的角度出發(fā)，以個(gè)人和組織雙方利益的滿足為目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地展開(kāi)。培訓(xùn)和發(fā)展必須符合企業(yè)的實(shí)際需要。培訓(xùn)者必須清楚其組織工作的機(jī)理和未來(lái)的計(jì)劃，由此他們才能提出合理的培訓(xùn)目標(biāo)。有效的專業(yè)培訓(xùn)一旦得以實(shí)施，企業(yè)就會(huì)獲得更大的利益，員工自身能力也會(huì)得以發(fā)展，潛力得到發(fā)揮。培訓(xùn)和發(fā)展必須貫穿于整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)當(dāng)中。培訓(xùn)和發(fā)展是達(dá)到目的的手段，而不是目的本身！本書(shū)的主要讀者應(yīng)該是組織中負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)業(yè)務(wù)的人士。他們?cè)诮M織中的作用有多種形式，培訓(xùn)可以由培訓(xùn)管理者領(lǐng)導(dǎo)的小組、單獨(dú)一位培訓(xùn)者或者負(fù)責(zé)更廣義的人力資源活動(dòng)的人士來(lái)執(zhí)行。

　　彼得·哈尼博士是位杰出的心理學(xué)家，同時(shí)也是一位管理咨詢顧問(wèn)，曾在福特和英國(guó)航空公司工作過(guò)，他是國(guó)際管理中心的管理學(xué)教授，管理咨詢委員和培訓(xùn)發(fā)展委員會(huì)的成員之一，曾向許多培訓(xùn)公司提供培訓(xùn)內(nèi)容方面的建議。