動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料

　　《教育部人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)教材·動(dòng)物生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)系列教材：動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料》是為中央廣播電視大學(xué)動(dòng)物生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)的教材，也可供有關(guān)行業(yè)的科技人員和其他高等院校、業(yè)余大學(xué)、函授大學(xué)及自學(xué)者選用?！秳?dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料》在介紹飼料中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)轉(zhuǎn)化規(guī)律的論述了飼料營(yíng)養(yǎng)價(jià)值評(píng)定方法、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)需要的測(cè)定方法及各種畜禽營(yíng)養(yǎng)需要的特點(diǎn)、各種飼料原料的營(yíng)養(yǎng)特性、飼料配方設(shè)計(jì)的方法及各種配方的特點(diǎn)、配合飼料的加工及質(zhì)量管理等，為培養(yǎng)動(dòng)物生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人才提供理論根據(jù)和實(shí)際工作指南，以提高動(dòng)物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率，達(dá)到以最少的飼料、最短的時(shí)間為人類(lèi)提供量多質(zhì)優(yōu)的動(dòng)物產(chǎn)品?！督逃咳瞬排囵B(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)教材·動(dòng)物生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)系列教材：動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料》共四章，后附實(shí)驗(yàn)。書(shū)后附有營(yíng)養(yǎng)需要建議量、飼料原料營(yíng)養(yǎng)價(jià)值表以及相關(guān)部門(mén)發(fā)布的與飼料使用有關(guān)的公告，這此數(shù)據(jù)及規(guī)定可供學(xué)員在學(xué)習(xí)和使用時(shí)查詢(xún)。為適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育自主化和個(gè)別化學(xué)習(xí)的需要，《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料》將教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)指導(dǎo)有機(jī)地融為一體，每章前面有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”，教學(xué)內(nèi)容中間穿插“思考題”，章后有“本章小結(jié)”和“練習(xí)題”。在編寫(xiě)過(guò)程中，從培養(yǎng)動(dòng)物生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)高等專(zhuān)科應(yīng)用性人才的目標(biāo)出發(fā)，教學(xué)內(nèi)容以“必需”、“夠用”為原則，以基本概念、基本知識(shí)、基本理論為主，理論聯(lián)系實(shí)際，力求少而精。文字?jǐn)⑹隽η笸ㄋ滓锥?，注意啟發(fā)性，便于自學(xué)。

暫缺《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料》作者簡(jiǎn)介