杰出的頭腦

定　價：￥15.00

作　者：	（美）霍華德·加德納著；樂文卿，王莉譯
出版社：	中國友誼出版公司
叢編項：	Alternative 另類叢書
標　簽：	名人

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ISBN：	9787505716513	出版時間：	2000-01-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	219頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　作者總結出杰出的頭腦有4種基本的類型，它們分別是“掌握型”、“開創(chuàng)型”、“內(nèi)省型”和“影響型”。在這本書中，將詳細地闡述它們各自萌發(fā)和成長的過程，以及成熟后是如何作用于這些杰出人物的實踐的。其次，作者認識到我們每個人自己身上也都具有形成這四種杰出的頭腦的基本成分。更深人地了解莫扎特、弗洛伊德。伍爾夫或者甘地他們的頭腦的思維方式，不僅僅有助于我們學會如何做一個人，或許還可以使我們知道如何為我們的社會做出更有意義的貢獻。同時，作者在寫作時便將引用的文字減少到了最低限度。對于希望就書中的任何一個話題作更深人地研究的讀者，他都在參考資料部分給出了大量的閱讀建議。

作者簡介

　　霍華德·加德納HowardGardner哈佛高等教育學院教育學教授，“零點計劃”的主持人之一。他是《智力的結構》（FramesofMind）、《藝術、智力與頭腦》（Art，Mind，andBrain）以及《未經(jīng)教育的頭腦》（TheUnschooledMind）等15部書的作者?，F(xiàn)居住于馬薩諸塞州的坎布里奇。

圖書目錄

    前言
   1緒論：創(chuàng)建杰出學
   杰出頭腦的存在
   擺脫對杰出人物的歪曲認識
   調(diào)查的過程
   杰出學的組成
   4種杰出的類型
   關于本書的副標題和大綱

   2普通人的成長之路
   兩個偉大的兒童觀察家
   嬰兒的頭腦
   嬰兒期之后的頭腦：使用符號的兒童
   小小的頭腦理論家
   普通的5歲孩子的杰出頭腦
   學徒：傳統(tǒng)的獲取知識之道
   學校教育
   能干的成年人
   個體差異
   簡單的總結川博

   3杰出者的成長之路
   關于杰出智能的普遍看法
   關于杰出智能的新想法
   早熟的學生
   關于智力的幾個問題
   文化和經(jīng)驗的影響
   5歲的天才
   不正常的杰出
   一天5個體驗
   開始探索4個典型的杰出頭腦

   4掌握者：莫扎特的故事
   充分的學習
   未加修飾的天才
   音樂神童
   天才和創(chuàng)造者
   創(chuàng)造性掌握的幾種形式
   晚年生活
   其他方面
   作為掌握者的莫扎特

   5創(chuàng)造者：弗洛伊德的故事
   “尼羅河的源頭”
   早年經(jīng)歷
   創(chuàng)造者的典型模式
   后期的弗洛伊德
   富于創(chuàng)造力的弗洛伊德
   學術領域和影響范圍
   對3個教益的介紹

   6內(nèi)省者：伍爾夫的故事
   探索內(nèi)省者的4個途徑
   非同尋常的出身
   關注自身體驗
   在內(nèi)省者當中
   創(chuàng)造性與瘋狂
   作為藝術家的伍爾夫

   7影響者：甘地的故事
   反抗也有建設性和破壞性之分
   創(chuàng)造者和影響者
   影響者的典型模式
   故事和缺少束縛的頭腦
   最終的行動
   面對失敗

   8其他杰出類型
   重返主題
   成功與成名
   精神性的杰出
   道德性的杰出
   病態(tài)的杰出
   鼎盛社會
   幾個問題

   9教益
   當個杰出者很美妙嗎?
   相對的方法：模式還是環(huán)境
   三大要素：沉思、發(fā)揮、調(diào)整
   給普通人的教益
   未來的杰出
   人道的杰出