組織改革心理學(xué)

　　當(dāng)我懷著十分復(fù)雜而微妙的心態(tài)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將《組織改革心理學(xué)》書稿交與出版社付梓之際，那種完稿以及獲悉此書即將出版消息時(shí)的欣喜之情早巳蕩然無(wú)存，猶如一名小學(xué)生交了一份試卷后懷著忐忑不安的心情等待分?jǐn)?shù)一樣，呈現(xiàn)在讀者面前的這本拙著，也是作者所交的一份敬請(qǐng)諸位讀者評(píng)判的答卷。改革是當(dāng)今時(shí)代的主旋律，赤縣神州改革的大潮此起彼伏、洶涌澎湃，涉及到各行各業(yè)，波及到千家萬(wàn)戶。改革是一項(xiàng)全新的事業(yè)，改革過程中出現(xiàn)的許多問題需要人們?nèi)パ芯俊⑷ヌ剿?、去解決。改革是一種客觀存在，它產(chǎn)生發(fā)展的全過程必定會(huì)對(duì)人的心理與行為產(chǎn)生影響，人們也會(huì)對(duì)改革現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生這樣那樣的心理反映，這就構(gòu)成了一種新學(xué)科——改革心理學(xué)的研究對(duì)象。改革心理學(xué)是一門研究改革主體在改革過程中心理發(fā)生、發(fā)展、變化規(guī)律的科學(xué)。一方面，改革心理學(xué)研究改革對(duì)人們的心理影響，另一方面．改革心理學(xué)也研究改革主體如何對(duì)改革現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反映的，從而揭示改革過程的客觀規(guī)律。改革心理學(xué)的研究成果，對(duì)當(dāng)前的改革實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義和參考價(jià)值。改革心理學(xué)是一門新學(xué)科。筆者試圖依據(jù)自己近幾年來(lái)的研究，來(lái)構(gòu)建這門學(xué)科的結(jié)構(gòu)與體系，筆者以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，緊緊抓住改革這一客觀現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生，發(fā)展、變化的主線，由此來(lái)建造改革心理學(xué)“大廈”。全書自緒論始，先以“改革環(huán)境心理”和“改革壓力心理”論及改革產(chǎn)生的誘因，即論述改革為什么會(huì)產(chǎn)生，在什么樣的情況下產(chǎn)生的，再?gòu)摹案母镞^程”開始，采用演繹的方法，逐步深入地論述改革的發(fā)展、變化過程，即論述改革是如何發(fā)展的，怎樣順應(yīng)并使改革順利進(jìn)行，包括如何確立改堇目標(biāo)、如何對(duì)改革進(jìn)行設(shè)計(jì)、改革過程中如何決策、改革的阻力是如何產(chǎn)生的、怎樣克服、如何轉(zhuǎn)化并有的放矢地制定其對(duì)策等等心理問題。本書的寫作持續(xù)了八年，在寫作過程中筆者深深感到一門新學(xué)科體系的創(chuàng)建是多么地艱難！而之所以將這本極不成熟的小書奉獻(xiàn)給讀者，是希望借助大家的智慧與力量，使“改革心理學(xué)”這顆幼苗在眾人的澆灌下，長(zhǎng)成一棵參天大樹、棟梁之材！本書在寫作過程中得到了諸多師長(zhǎng)的幫助。中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)社會(huì)心理學(xué)博士生導(dǎo)師樂國(guó)安先生在百忙之中欣然作序，中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)和湖南省社會(huì)心理學(xué)會(huì)的同仁為此書提出了許多富有價(jià)值的意見和建議，著名社會(huì)心理學(xué)家沈德燭先生、童志光先生、楊繼本先生、李慶善先生、虞積生先生等給了我諸多教益和無(wú)私指導(dǎo)，我的朋友王登峰、石秀印、孫健敏、張潘仕、趙國(guó)祥、楊新援也給予了許多指點(diǎn)與幫助，河南大學(xué)出版社的領(lǐng)導(dǎo)及史錫平先生給了我最大的鼓勵(lì)和支持，還有那些為此書的出版默默無(wú)聞地勞作的人們……在此，請(qǐng)?jiān)试S我向上述提到的以及未提到的為此書付出心血的人們深深地鞠一躬，以表達(dá)作者無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的感激之情！筆者孤陋寡聞、才疏學(xué)淺，在力不從心的狀態(tài)下勉為其難，書中錯(cuò)誤、遺漏之處在所難免，敬請(qǐng)廣大讀者不吝指教。愿祖國(guó)的改革大業(yè)捷報(bào)頻傳！作 者1996年12月26號(hào)

暫缺《組織改革心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介