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《馬克思主義哲學(xué)原理》教師教學(xué)參考用書(shū)

《馬克思主義哲學(xué)原理》教師教學(xué)參考用書(shū)

定 價(jià):¥25.00

作 者: 韓毅,沈湘平主編
出版社: 高等教育出版社
叢編項(xiàng): 高職高專(zhuān)公共基礎(chǔ)課系列教材
標(biāo) 簽: 馬哲

ISBN: 9787040168020 出版時(shí)間: 2005-06-01 包裝: 簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本: 23cm 頁(yè)數(shù): 209 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《教師教學(xué)參考用書(shū)》是與高等教育出版社出版的高職高專(zhuān)公共基礎(chǔ)課系列教材之一《馬克思主義哲學(xué)原理》相配套的教師教學(xué)參考用書(shū),是為承擔(dān)本課程教學(xué)的教師量身訂做的參考用書(shū)?!督處熃虒W(xué)參考用書(shū)》最顯著的特點(diǎn)是實(shí)用。每章都包括五部分內(nèi)容:一是教材解讀。主要介紹教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、教材的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容等,幫助教師準(zhǔn)確把握教材,解決“教什么”的問(wèn)題。二是教學(xué)建議。不僅對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)策略進(jìn)行分析,而且在“導(dǎo)入示例”中為教師提供多種導(dǎo)人方式,在“過(guò)程建議”中提供了詳細(xì)而周到的教學(xué)建議,解決“怎樣教 ”的問(wèn)題。三是難點(diǎn)分析。對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行詳盡解析,為教師備課提供參考依據(jù)。四是問(wèn)題提示。“教材交流研討提示”和“教材活動(dòng)組織建議”為教師解決“思”和“行”環(huán)節(jié)如何操作的問(wèn)題。五是參考資料。其中“案例點(diǎn)擊”既提供了緊扣教學(xué)內(nèi)容的經(jīng)典案例,又提供了“案例評(píng)析”和“使用建議”,使教師讀案例時(shí)省時(shí),用案例時(shí)省心,學(xué)生學(xué)案例時(shí)有效果?!把杏懸朁c(diǎn)”則介紹了最新學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題,不僅有利于幫助教師更好地理解教材內(nèi)容,也有利于教師自身的學(xué)習(xí)和提高?!督處熃虒W(xué)參考用書(shū)》還制作了配套光盤(pán)。該光盤(pán)信息量大、技術(shù)含量高、實(shí)用性強(qiáng),基本能夠滿足教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行備課、授課、考試和社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的需要。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《《馬克思主義哲學(xué)原理》教師教學(xué)參考用書(shū)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章 走進(jìn)馬克思主義哲學(xué)
一、教材解讀
二、教學(xué)建議
三、難點(diǎn)分析
四、問(wèn)題提示
五、參考資料
第二章 在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)主觀與客觀的統(tǒng)一
一、教材解讀
二、教學(xué)建議
三、難點(diǎn)分析
四、問(wèn)題提示
五、參考資料
第三章 用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題
一、教材解讀
二、教學(xué)建議
三、難點(diǎn)分析
四、問(wèn)題提示
五、參考資料
第四章 把社會(huì)看成活的有機(jī)體
一、教材解讀
二、教學(xué)建議
三、難點(diǎn)分析
四、問(wèn)題提示
五、參考資料
第五章 以發(fā)展的標(biāo)尺把握歷史
一、教材解讀
二、教學(xué)建議
三、難點(diǎn)分析
四、問(wèn)題提示
五、參考資料
第六章 在實(shí)踐中追求真理和創(chuàng)造價(jià)值
一、教材解讀
二、教學(xué)建議
三、難點(diǎn)分析
四、問(wèn)題提示
五、參考資料
第七章 追求人的自由而全面的發(fā)展
一、教材解讀
二、教學(xué)建議
三、難點(diǎn)分析
四、問(wèn)題提示
五、參考資料
附:參考試題及答案
后記

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