專業(yè)教學(xué)中的人文教育

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	劉獻(xiàn)君主編
出版社：	華中科技大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787560929163	出版時(shí)間：	2003-04-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	347	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書運(yùn)用數(shù)學(xué)的工具、方法與形式語言，系統(tǒng)地處理現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)理論的基本內(nèi)容.全書共九章，其內(nèi)容包括：偏好與選擇；消費(fèi)理論；生產(chǎn)理論；一般均衡理論；風(fēng)險(xiǎn)決策；對(duì)策論及其應(yīng)用；外部性與公共物品；壟斷與非對(duì)稱信息；社會(huì)選擇理論，等等.本書一方面以緊湊的形式概述了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，同時(shí)也介紹了某些近年來日趨重要與活躍的研究領(lǐng)域.

作者簡(jiǎn)介

暫缺《專業(yè)教學(xué)中的人文教育》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

盛則俱盛，衰則俱衰——訪楊叔子院士
風(fēng)范育人——訪裘法祖院士
尋找水的真諦——訪張勇傳士
教育的真諦與使命——訪文輔相教授
讓專業(yè)課教學(xué)實(shí)現(xiàn)生命的意義——訪劉偉教授
注重內(nèi)涵寓“道”于“業(yè)”——訪謝長生教授
教學(xué)的不變追求：創(chuàng)新、創(chuàng)編與創(chuàng)設(shè)——訪屈伸教授
充分展現(xiàn)科學(xué)美激發(fā)學(xué)生求真知——訪胡適耕教授
要重視非智力因素的培養(yǎng)——訪劉玉教授
教師本身就是人文素質(zhì)的映照——訪周卓薇教授
可觀非小道國土本多方——訪張良皋教授
人只能用人來建樹——訪龔非力教授
頂天立地做學(xué)問——訪李柱教授
人文精神處處在——訪邱建榮教授
科學(xué)與人文相互包容——訪李元杰教授
將開放性的素質(zhì)教育思想滲透到育人之中——訪師漢民教授
“我的‘滲透’觀”——訪官文超教授
在學(xué)生心中播種——訪陳殊殊副教授
人文和科技如硬幣的兩面，誰也離不開誰——訪李雍龍教授
理工科大學(xué)呼喚“毛毛雨”式的人文教育——訪馬毓義教授
明確目標(biāo) 結(jié)合實(shí)際注重浸染——訪陳崇源教授
求實(shí)出精品嚴(yán)謹(jǐn)做學(xué)問——訪黃志遠(yuǎn)教授
社會(huì)實(shí)踐出真知民主風(fēng)氣出棟梁——訪費(fèi)奇教授
自然滲透全面發(fā)展——訪辜承林教授
附錄一加強(qiáng)文化素質(zhì)教育探索大學(xué)英語教學(xué)模式改革
附錄二物理教學(xué)與文化素質(zhì)教育研究
后記