傳播與植根：基督教與中西文化交流論集

　　本教材在借鑒、吸收前人成果的基礎(chǔ)之上，注重實(shí)效，大膽創(chuàng)新，突出體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)： 一、內(nèi)容創(chuàng)新。具體表現(xiàn)在材料新、例文新、文種新、解說(shuō)新、寫(xiě)法新等方面，大膽吸收現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件下新材料和新文種進(jìn)入教材，使教材面目為之一新。 二、操作性強(qiáng)。教材所有文種、案例都來(lái)源于機(jī)關(guān)和企業(yè)事業(yè)的工作實(shí)際，它們是被實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的，是實(shí)用性很強(qiáng)的文種與極具典型性的案例，學(xué)生學(xué)習(xí)后馬上可以借鑒使用。 三、重點(diǎn)突出。教材突出了法定行政公文、財(cái)經(jīng)管理文書(shū)、商務(wù)文書(shū)和法律文書(shū)等內(nèi)容，突出寫(xiě)法和訓(xùn)練教學(xué)，這些安排充分考慮到了應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)服務(wù)社會(huì)的特點(diǎn)，從而為學(xué)生在走向社會(huì)時(shí)能夠迅速適應(yīng)應(yīng)用文寫(xiě)作工作奠定了基礎(chǔ)。 四、便于教師授課。教材對(duì)應(yīng)用文概念、作用和寫(xiě)法等講解詳細(xì)而又具有系統(tǒng)性。資料十分豐富，教師用書(shū)還附有包含教材、教案、教學(xué)大綱、試題庫(kù)等內(nèi)容在內(nèi)的電子光盤(pán)，大大降低了老師備

　　章開(kāi)沅，浙江吳興人，1926年7月8日生。1946年10月入南京金陵大學(xué)歷史系肄業(yè)。1951年在華中師范大學(xué)任教至今，歷任教員、講師、副教授、教授、中國(guó)近代史所名譽(yù)所長(zhǎng)。1984年至1990年曾任該校校長(zhǎng)。1983年起，任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)歷史學(xué)科評(píng)議組成員、召集人，至1990年止。 1990年至1993年，歷任普林斯頓大學(xué)歷史系與普林斯頓神學(xué)院客座研究員、耶魯大學(xué)歷史系魯斯學(xué)者、加州大學(xué)圣地亞哥分校歷史系客座教授。1993年9月至1994年1月，任臺(tái)灣政治大學(xué)歷史所客座研究教授，1994年2月任中研院近史所訪問(wèn)學(xué)人。1995年1月至7月，任香港中文大學(xué)第14屆“黃林秀蓮訪問(wèn)學(xué)人”，并進(jìn)行合作研究。在美國(guó)期間，奧古斯坦那大學(xué)授予榮譽(yù)博士學(xué)位，田納西州長(zhǎng)授予榮譽(yù)公民證書(shū)?，F(xiàn)任華中師范大學(xué)近代史研究所教授。