“新基礎教育”發(fā)展性研究報告集

定　價：￥28.00

作　者：	葉瀾主編
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	“新基礎教育”發(fā)展性研究叢書
標　簽：	基礎教育

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ISBN：	9787501943272	出版時間：	2004-01-01	包裝：	簡裝本
開本：	24cm	頁數(shù)：	289	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　“新基礎教育”的推廣性、發(fā)展性研究歷時五年，這本書是從學校發(fā)展、管理變革與班級建設的視角，對這一實踐歷程的回顧與反思，力圖濃縮地反映研究者探索的艱辛與收獲的快樂。本書雖由我們楮署名主編，但實際上是許許多多的志同道合者真誠合作，共同創(chuàng)造的結晶。本叢書共有三本著作，它們相互關聯(lián)，各有側重。第一本書是結題報告集，其中有總報告和研究中各子課題的分報告，均由華東師范大學課題組成員承擔，課題組成員分別是總課題和各子課題的負責人，課題報告有血有肉，有多年的研究實踐作支撐，并不是紙上談兵，第二本書主要由各實驗地區(qū)負責人、學校領導和班主任撰寫，它集中反映了“新基礎教育”在區(qū)域性推進、學校管理變革和班級建設中的主要經(jīng)驗和成就。第三本書的作者是一線的實驗教師，他們提供了論文和案例，我們可以從中讀出他們的智慧，讀出他們的成事過程中的成人的心路歷程。第二、三本書雖無長篇大論，但它是“新基礎教育”中綻放的生命的花朵，我們將它精心采集，編織出絢麗多彩的“新基礎教育”改革的美麗花環(huán)，我們想讓讀者從中感受到“新基礎教育”實驗學校中的成員的一份執(zhí)著與追求。

作者簡介

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圖書目錄

叢書序
總報告：世紀初中國基礎教育學校“轉型性變革”的理論與實踐
“新基礎教育”發(fā)展性研究的總體概述
“新基礎教育”發(fā)展性研究階段的理論探究與實踐推進
學校轉型性變革的研究策略與方法論突破
結語
主要參考文獻
附錄 1 “新基礎教育”研究課題組主要成員
附錄 2 “新基礎教育”理論與推廣性、發(fā)展性研究大事記
附錄 3 上海閔行區(qū)“新基礎教育”研究實驗校校長研修班活動表
附錄 4 “新基礎教育”理論與推廣性、發(fā)展性研究中期評估方案
附錄 5 上海崇明縣建設鄉(xiāng)中心小學開展“新基礎教育”研究情況總匯
附錄 6 華東師范大學課題組成員已發(fā)表的相關論著、論文目錄
“新基礎教育”的內(nèi)涵與追求
追求真實的生命成長
——對“新基礎教育”價值取向的體悟
“新基礎教育”關注人的生命質(zhì)量
“新基礎教育”立足人的真實的生存狀態(tài)
“新基礎教育”通過研究性變革實踐，實現(xiàn)人的真實的生命成長
“新基礎教育”語文教學改革研究報告
回顧
反思
探索與重建
主要參考文獻
附錄學生語文發(fā)展情況年級段的分析及教學要求
附錄《智取生辰綱》教學實錄
“新基礎教育”數(shù)學教學改革研究報告
建國以來數(shù)學教學改革的反思
傳統(tǒng)數(shù)學觀在教學中呈現(xiàn)方式的剖析
數(shù)學教學改革的價值追求
教學內(nèi)容的結構改革
教學過程的結構變革
數(shù)學教學與學生發(fā)展
數(shù)學教學與教師發(fā)展
主要參考文獻
“新基礎教育”外語教學改革研究報告
“新基礎教育”學校管理改革研究報告
“新基礎教育”研究中的教師發(fā)展
“新基礎教育”實驗中的學生成長
后記