《分析化學(第3版)》是我校參加《面向21世紀工科(化工類)化學系列課程改革的研究與實踐》項目,進行分析化學課程內容、體系與教學方法改革的研究與實踐的初步成果。分析化學在國民經濟、科學技術中的重要地位和作用,使之成為衡量一個國家科學技術水平的標志之一,科學技術和國民經濟的發(fā)展也不斷地向分析化學提出越來越高的要求。原有的分析化學教材無論教材內容還是教材體系都難以適應當前和今后工科人才培養(yǎng)的要求。我們在全面進行教學改革的研究與實踐的基礎上推出本教材,其主要變化體現在如下幾方面:1.將內容重點由化學分析轉向儀器分析。根據儀器分析的重要性已超過化學分析的實際狀況,為適應形勢對人才培養(yǎng)的要求,本教材將重點由原來的化學分析轉向儀器分析。2.精簡化學分析內容。作為化學分析的主體,滴定分析,所包括的幾種方法具有許多共性,因此將其合并為一章,這樣做既可避免重復繁瑣的敘述,精簡內容,使儀器分析內容得到拓寬與加強,又有利于學生概括總結能力的培養(yǎng)。3.新增有機化合物結構分析內容。有機化合物結構分析基礎知識對于化工類專業(yè)人才是必不可少的,因此本教材新增了紅外、核磁和質譜等有機化合物結構解析基礎。4.加強誤差分析與數據評價的內容。定量分析中的誤差分析與數據評價,對于建立或改進分析方法、獲取有用信息十分重要,也是培養(yǎng)學生分析與解決問題能力的重要環(huán)節(jié),因此作適當加強。5.分析對象由原來的無機物為主轉向無機物和有機物并重,以適應迅速發(fā)展的有機化工、精細化工、生物化工以及材料科學、環(huán)境工程等學科的需要。