西班牙語句法

　　傳統(tǒng)語法通常是分別論述詞法和句法的。這可能出于教學實用功能的考慮，有助初學的外國人操練復雜的詞法變化，但并不符合語言的實際運轉規(guī)律。就西班牙語而言，詞法不過是綴詞組句的接榫構件。比如名詞、形容詞的性數(shù)變化，乍一看似乎純屬詞法范疇，可是歸根結底不外乎是組建名一形偏正結構的句法手段，然后再將其嵌入更高層次的語符鏈中。脫離這個功能，很難理解為什么要把世間所有的無生命物件，甚至抽象概念劃分為陽性陰性，因為性別分類只對動物界才有意義。動詞的人稱變化也是這樣：它不過是主語和謂語之間的關系標志罷了。詞法和句法的人為劃分割裂了語言的內部結構，造成傳統(tǒng)語法體系的龐雜混亂，許多語言現(xiàn)象被肢解，在不同的章節(jié)中反復論述，查閱使用極為不便。比如西班牙語里的多義語符se，至少在三個章節(jié)中反復出現(xiàn)：1.代詞；2.動詞分類；3.句子分類。實際上，這個語符，除了作為第三人稱代詞與格le和les的變體可以歸入代詞一章，在其他情況下均是反映主謂之間語義關系的符號：主語身兼施事、受事二職的自復標記，主語為受事的被動句標記，主語不確指的無人稱標記。顯而易見，把詞法和句法作為整體通盤考慮，對這個語言現(xiàn)象的分析就會更集中、更系統(tǒng)化。因此，《西班牙語句法》作者決定參照結構主義和生成轉換學派的觀點，將詞法納入句法，從整體上探討西班牙語的組句規(guī)則。這就是《西班牙語句法》的構思原則。

　　董燕生，北京外國語大學西班牙語系教授，碩士研究生導師，并于1996年被批準為博士研究生導師。2000年11月6日獲西班牙胡安·卡洛斯國王授予的伊薩貝爾女王勛章；2001年9月譯著《堂吉訶德》獲中國作家協(xié)會頒發(fā)的第二屆魯迅文學獎、1995-1998全國優(yōu)秀文學翻譯彩虹獎；2006獲西班牙“西中協(xié)商基金會”頒發(fā)的“西中交流貢獻獎”；2000年7月在馬尼拉亞洲西班牙語語文工作者協(xié)會代表大會上被選為該協(xié)會主席。