阿拉伯語詞匯學(xué)

　　“詞匯學(xué)”（）作為獨立的學(xué)科在世界語言學(xué)界出現(xiàn)，還是近現(xiàn)代的事。在對阿拉伯語詞匯的研究中，已有不少學(xué)者寫過《派生學(xué)》（）、《語義學(xué)》（）等有關(guān)詞匯的著作，只是尚未見到全面研究阿拉伯語詞匯的《阿拉伯語詞匯學(xué)》。究其原因，或許是詞匯研究涉及面太廣，它與語音、語義、語法密切相關(guān)，與歷史、社會、文化、文學(xué)、宗教等方面也都有著天然聯(lián)系。所以，有些學(xué)者將”詞匯學(xué)“納入交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科，也很有道理。長期以來，我國對阿拉伯文學(xué)、阿拉伯歷史、阿拉伯語法等已有較深入的研究，出版了不少教材和專著。近年來，研究阿拉伯——伊斯蘭哲學(xué)、阿拉伯語語言學(xué)、阿拉伯語修辭學(xué)、中東及阿拉伯熱點問題的專著也迭見問世。可以說，我國的阿拉伯學(xué)經(jīng)過幾代人的努力奮斗，已頗有成績和建樹，深令我們感到欣慰和自豪。我是一個長期從事阿拉伯語教學(xué)的教師。詞匯在語言中的材料作用，詞匯教學(xué)在語言教學(xué)中的基礎(chǔ)地位，激發(fā)起我對詞匯研究的濃厚興趣，阿拉伯語詞匯獨特的派生系統(tǒng)更是深深地吸引著我。然而，繁忙的教學(xué)和教材編寫工作，加上國內(nèi)外阿拉伯語詞匯研究的資料嚴重缺乏，使我難以鼓起勇氣，對這一領(lǐng)域進行探索。1993年，終于有機會開始著手阿拉伯語詞匯研究的前期準備工作。這個選題的確立，受到了校、系領(lǐng)導(dǎo)和不少同行專家的鼓勵和肯定，并有幸于1994年被批準為國家社科基金資助項目。為獲取較充分的第一手資料，較廣泛地聽取阿拉伯有關(guān)專家和學(xué)者的意見，我于1995年10月—1996年4月期間，由國家教委派往埃及作學(xué)術(shù)訪問。在暌隔15載之后，尼羅河的乳汁再次慷慨賦予我充足的營養(yǎng)，我收集到了大量資料，并就許多疑難問題與眾多學(xué)者交換了意見。埃及教授的豐富學(xué)識和熱情指點，埃及書刊的數(shù)量和質(zhì)量，都令我慶幸和歆羨。此行對于我完成課題真是獲益匪淺。今天，在本課題即將付梓之際，我謹向曾給予我真誠幫助和悉心指導(dǎo)的埃及開羅語言學(xué)會秘書長易卜拉欣.泰爾茲教授、開羅大學(xué)阿拉伯語師范學(xué)院副院長艾哈邁德.穆赫塔爾.歐麥爾教授、開羅語言學(xué)會委員、開羅大學(xué)阿拉伯語師范學(xué)院卡馬爾.比什里教授、開羅美國大學(xué)阿拉伯語系研究生部主任賽義德.巴達維教授、以及各位熱心為本書提供幫助的埃及朋友，表示由衷的感謝。本書定名為《阿拉伯語詞匯學(xué)》，重點是對阿拉伯語詞匯進行研究，而非探討各派語言學(xué)家研究詞匯的不同流派。本書借助各流派中比較切合實際的理論，并結(jié)合自己多年教學(xué)實踐的積累，分析了阿拉伯語的詞匯系統(tǒng)，對阿拉伯語詞匯的構(gòu)成方法——派生法、合成法、復(fù)合法、縮略法、阿拉伯化外來詞等，對阿拉伯語詞的意義的種類及其發(fā)展變化，對阿拉伯語習(xí)語的構(gòu)成及其與阿拉伯文化的淵源，作了盡可能深入的研究，力圖探索其中的規(guī)律。目的主要在于幫助中國學(xué)習(xí)阿拉伯語的讀者了解阿拉伯語詞匯的規(guī)律，更多、更快、更好地學(xué)習(xí)和運用阿拉伯語詞匯，提高學(xué)習(xí)效率，提高阿拉伯語水平。同時本書還介紹了阿拉伯語詞典編纂的因史、方法和著名的詞典。本書僅為引玉之磚，如能憑貸此書與國內(nèi)外的阿拉伯語同行開展學(xué)術(shù)交流，在阿拉伯詞匯研究方面切磋相商，使阿拉伯語詞匯研究更上一層樓，則于愿已足。本收所引《古蘭經(jīng)》的譯文均出自馬堅教授翻譯，公元1987年，伊歷1407年，沙特阿拉伯法赫德國王《古蘭經(jīng)》印制廠印刷的圣城麥地那版的阿拉伯語、漢語對照本。本課題從立項到成書，歷時五年，三易其稿。本書二稿完成后，承蒙余章榮教授審閱全稿，朱威烈教授審閱大部分書稿，他們都提出過非常有價值的修改意見；全書完成后，又蒙陳嘉厚教授通讀本書，不吝賜教；同時，周文巨副教授也曾就本書的許多學(xué)術(shù)問題提過有益的建議，在此一并致謝。

暫缺《阿拉伯語詞匯學(xué)》作者簡介