中國古代家庭教育

　　家庭教育，即在家庭中實(shí)施的教育，通常多抝父母或其他年長者對(duì)子孫晚輩進(jìn)行的教育，同時(shí)也指家庭成員之間的樸素影響。中國古代家庭教育，是抝中國古代自從有家庭以來，迄至清朝末年封建社會(huì)結(jié)束這一漫長歷史時(shí)期的家庭教育。中國古代家庭教育，源遠(yuǎn)流長。長期以來它對(duì)于推動(dòng)中國古代社會(huì)家庭的鞏固與發(fā)展，促進(jìn)古代各類學(xué)校的產(chǎn)生與進(jìn)步，形成民族文化傳統(tǒng)和家庭道德觀念，及至對(duì)于國家政治、社會(huì)生產(chǎn)和生活方式以及民族文化學(xué)術(shù)思想的變遷等，都產(chǎn)生過深刻而久遠(yuǎn)的影響?！吨袊糯彝ソ逃钒凑諝v史時(shí)間順序，以通俗淺顯的文字和一系列膾灸人口的故事編寫而成。同時(shí)對(duì)不同歷史時(shí)期、不同階級(jí)和階層的家庭及家教特點(diǎn)等，作了簡明的介紹。在中國古代社會(huì)里，家庭教育不僅有歷史的時(shí)代性，而且有鮮明的階級(jí)性，因此當(dāng)我們閱讀這本小書時(shí)，對(duì)家教的歷史遺產(chǎn)要注意剔除其封建糟粕，并有批判的精神和階級(jí)分析的立場(chǎng)。只有這樣，才能有益于吸取其精華。

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