[英] Andrew，Sharman（安德魯?沙曼） 著…
隨著我們的生活變得越來(lái)越忙碌，工作與休閑之間的界限越來(lái)越模糊，我們?cè)絹?lái)越…
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[英] Paul F.Warriner（保羅?瓦里納） 著…
太多人都覺(jué)得自己在工作或生活中被旁人忽視了。我們終日辛苦工作，默默完成上…
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陳資璧 著
本書(shū)是由作者陳資璧寫(xiě)給想要提高效率，應(yīng)對(duì)復(fù)雜世界的人們的一本思維導(dǎo)圖書(shū)。…
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[美] 喬恩·戈登，[美] 達(dá)蒙·韋斯…
危機(jī)下的“金魚(yú)”，唯有選擇“鯊魚(yú)”般的強(qiáng)者心態(tài)和人生信念，才能不懼人生大…
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黃滿(mǎn)麗 編
本書(shū)簡(jiǎn)單介紹IPT理論框架，重點(diǎn)突出實(shí)踐操作。書(shū)的第一、二章詳細(xì)介紹了IPT的…
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范國(guó)玉 著
洞悉本質(zhì)的10大思維模型，理性決策的51020模型，企業(yè)創(chuàng)新全景圖，決勝未來(lái)的…
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吉家文，李轉(zhuǎn)風(fēng) 著
本書(shū)以教育部《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱為指導(dǎo)，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中如何…
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[美] 莉·湯普森（Leigh Thompson） 著…
無(wú)人生無(wú)處不談判。談判的最佳結(jié)果不是雙贏，而在于找到雙方利益**化的最有效…
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唐忍雪，呂妮，黃華 編
本書(shū)根據(jù)高等院校民航運(yùn)輸類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革要求進(jìn)行編寫(xiě)…
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程如平 編
本書(shū)共分四個(gè)模塊：第一模塊，如何經(jīng)“贏”你的大學(xué)；第二模塊，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃…
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王淑楨，周海波 編
本教材內(nèi)容涵蓋職業(yè)意識(shí)啟蒙、職業(yè)規(guī)劃兩個(gè)板塊的內(nèi)容，包括6個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容，…
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宋建衛(wèi)，楊洪瑞，魏金普 編
本書(shū)是作者基于指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的多重目的。根…
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[美] 喬恩·戈登，[美] 凱瑟琳·戈…
99.9%的夫妻都會(huì)經(jīng)歷陣痛——溝通吵架、情感背叛、孩子教育和財(cái)務(wù)問(wèn)題等。建…
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溫婧，和海霞 著
全書(shū)可以分為七章內(nèi)容。第一章鋼琴演奏姿勢(shì)與肢體協(xié)調(diào)藝術(shù)，主要介紹鋼琴演奏…
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侯曉亮 著
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與案例》緊緊圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中完成各階段任務(wù)所需要的…
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[美] 喬恩·戈登 著，于洪鑒 譯
木匠必須要像藝術(shù)家一樣追求美，創(chuàng)作產(chǎn)品而不是制造東西，才能成為人們爭(zhēng)相雇…
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吳興惠，許芳，白軍福 著
本書(shū)圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備的知識(shí)、能力和素養(yǎng)等內(nèi)…
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劉榮 著
整合作者在企業(yè)人才培養(yǎng)工作20年的經(jīng)驗(yàn)，幫助即將踏入職場(chǎng)和剛進(jìn)入職場(chǎng)1-3年…
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楊雅蓉 編
《高端商務(wù)禮儀 ：快速成為職場(chǎng)溝通達(dá)人》一書(shū)由導(dǎo)讀和 3 個(gè)部分構(gòu)成。導(dǎo)讀主…
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黃必義 著
本書(shū)是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書(shū)…
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陳凱
“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”是高等學(xué)校通識(shí)教育必修課程，開(kāi)設(shè)這門(mén)課程旨在幫助大…
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凱瑞·維爾葉，芭芭拉·米斯蒂克 …
每個(gè)人對(duì)自己的職業(yè)的明天都是有夢(mèng)想的，無(wú)論此時(shí)此刻你身處何種層級(jí)。有人想…
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[美] 喬恩·戈登 著，馬惠貞 譯
企業(yè)會(huì)遭遇各種問(wèn)題，而真正的問(wèn)題是員工的情緒問(wèn)題，把功夫花在抱怨上，就沒(méi)…
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舒婭 著
很多人對(duì)自己的拖延行為深?lèi)和唇^，陷在由拖延引發(fā)的焦慮與自責(zé)中，心灰意冷?！?/p>
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直播創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程研發(fā)組 編
教材內(nèi)容共7章，從網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)與直播經(jīng)濟(jì)的宏觀視角切入，從“啟迪觀念、普及常…
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趙迪 著
本書(shū)將鄉(xiāng)村減貧與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，從鄉(xiāng)村人力資源優(yōu)化和發(fā)展資源整合角度出發(fā)…
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劉主編 著
提筆就怕，寫(xiě)東西沒(méi)思路，寫(xiě)著寫(xiě)著就卡殼，寫(xiě)得沒(méi)有條理……這是不少人在寫(xiě)作…
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