新華通訊社體育新聞編輯部 編
通過一篇篇生動(dòng)立體、真實(shí)細(xì)膩的新華社圖文報(bào)道,帶領(lǐng)讀者將視角延伸到鏡頭之…
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樂之 著
沒有認(rèn)真生活過,就別說人間不值得。寫給每一個(gè)潦草生活的人,送給每一個(gè)心懷…
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達(dá)納·卡斯帕森(Dana Caspersen) 著…
“溝通的問題是,人們想當(dāng)然地以為已經(jīng)溝通了。” 這是一…
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[法] 西爾維·田納本(Sylvie Tenenba…
在關(guān)系中,無論是出于對(duì)安全感的需要,還是對(duì)美好關(guān)系或結(jié)局的期待,當(dāng)你企圖…
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神龍工作室,策劃,教傳艷 著
本書以解決工作中的常見問題為導(dǎo)向,以大量實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),介紹工作中利…
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李昆侖 編著
人生成長(zhǎng)奠基石:五大效應(yīng)-刺猬、蝴蝶、羊群、螞蟻、鯰魚(全5冊(cè)) \n
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[蘇] 瓦·亞·蘇霍姆林斯基 著
《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》是蘇霍姆林斯基30多年教育教學(xué)工作和學(xué)校管理工作的經(jīng)…
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萬維鋼 著,得到圖書 出品 著
哪些運(yùn)氣要等,哪些運(yùn)氣要追? 哪些風(fēng)險(xiǎn)可控,哪些風(fēng)險(xiǎn)別碰? 哪些事情須孤注…
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王爽,王謝勇,夏洪春 著
中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是由教育部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部等12個(gè)中央部…
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李竹宇 著
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題帶來的挑戰(zhàn)越來越嚴(yán)峻。面對(duì)這一就業(yè)形勢(shì),大學(xué)生一方面要…
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夢(mèng)遠(yuǎn) 編
全書分為上、下兩篇。上篇為印度數(shù)學(xué),介紹了十五式印度數(shù)學(xué)簡(jiǎn)算法,它們分別…
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李豪 著
如果沒有品嘗過“三更燈火五更雞”的艱辛,大概難以感受到記憶對(duì)于學(xué)習(xí)的重要…
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人力資源社會(huì)保障部專業(yè)技術(shù)人員管理司 著…
為鼓勵(lì)廣大專業(yè)技術(shù)人員要以受到表彰的杰出專業(yè)技術(shù)人才和先進(jìn)集體為榜樣,人…
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中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì) 著
《優(yōu)秀勞務(wù)品牌發(fā)展之路》包括規(guī)劃政策、訪談實(shí)錄、交流研討、研究成果、歷程…
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楊鳳凱,李丹,孫馳 著
本書共分為三章,第一章為認(rèn)識(shí),講述對(duì)革新與創(chuàng)新的認(rèn)識(shí),闡明人人可以參與革…
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霍華德·J.羅斯(Howard J. Ross) 著…
大多數(shù)人并不認(rèn)為自己存在偏見,比如覺得自己在對(duì)待不同性別或來自不同文化的…
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