英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐（?？破瘘c(diǎn)專升本）

定　價(jià)：￥18.70

作　者：	田式國(guó)主編
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：	中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科教材
標(biāo)　簽：	英語(yǔ)教學(xué)方法研究

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ISBN：	9787040096910	出版時(shí)間：	2001-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	23cm	頁(yè)數(shù)：	352	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科教材：英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》足供英語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)生用的“英語(yǔ)教育學(xué)”或“英語(yǔ)教學(xué)法”教材。《中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科教材：英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》對(duì)英語(yǔ)教育學(xué)的一些一般性或常識(shí)性的理論、知識(shí)、方法或技巧進(jìn)行了概述，而對(duì)英語(yǔ)教育學(xué)一些核心的、體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)新觀念的理論進(jìn)行了比較詳細(xì)的闡述，同時(shí)，又緊密聯(lián)系英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際，對(duì)一些卓有成效的教學(xué)方法、技巧進(jìn)行了介紹，還對(duì)當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了較深入的剖析?？傊?，《中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科教材：英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》無(wú)意面面俱到，而是針對(duì)教學(xué)、教師和學(xué)生的實(shí)際情況有所側(cè)重?！吨袑W(xué)教師進(jìn)修高等師范本科教材：英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》努力運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)看待英語(yǔ)教學(xué)的理論和實(shí)踐問(wèn)題。首先，力求把得到廣泛承認(rèn)的、反映外語(yǔ)教學(xué)根本規(guī)律的外語(yǔ)教育教學(xué)理論呈現(xiàn)給大家，同時(shí)，又把經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明的、切實(shí)有效地國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)教學(xué)方法、技巧等予以介紹。科學(xué)的理論來(lái)源于實(shí)踐，同時(shí)又對(duì)實(shí)踐給以指導(dǎo)并進(jìn)一步為實(shí)踐所驗(yàn)證。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐（?？破瘘c(diǎn)專升本）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章　緒論.
第一節(jié)　外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一——外語(yǔ)教育學(xué)
第二節(jié)　外語(yǔ)教育學(xué)的理論模式
第三節(jié)　外語(yǔ)教育學(xué)的理論基礎(chǔ)
第二章　外語(yǔ)學(xué)習(xí)論
第一節(jié)　母語(yǔ)習(xí)得與外語(yǔ)學(xué)習(xí)
第二節(jié)　外語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)
第三節(jié)　影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)的個(gè)體特征
第四節(jié)　外語(yǔ)學(xué)習(xí)的對(duì)象
第五節(jié)　外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程
第六節(jié)　外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略
第三章　外語(yǔ)教學(xué)琺主要流派
第一節(jié)　語(yǔ)法翻譯法
第二節(jié)　直接法
第三節(jié)　聽(tīng)說(shuō)法
第四節(jié)　認(rèn)知法
第五節(jié)　交際法
第六節(jié)　自然途徑
第四章　中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱
第一節(jié)　概述
第二節(jié)　現(xiàn)行中英語(yǔ)教學(xué)大綱要略
第三節(jié)　中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的
第四節(jié)　關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)詞匯量的討論
第五節(jié)　我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的演進(jìn)
第五章　中學(xué)英語(yǔ)教材
第一節(jié)　中學(xué)英語(yǔ)教材編寫(xiě)原則
第二節(jié)　現(xiàn)用中學(xué)英語(yǔ)教材分析
第六章　中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)原則
第一節(jié)　英語(yǔ)教學(xué)原則的認(rèn)定
第二節(jié)　素質(zhì)教育與語(yǔ)言教學(xué)一體化
第三節(jié)　重視知識(shí)與技能,著重發(fā)展能力
第四節(jié)　聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合訓(xùn)練
第五節(jié)　盡量使用英語(yǔ),適當(dāng)利用母語(yǔ)
第六節(jié)　教師為指導(dǎo),學(xué)生為中心
第七節(jié)　加強(qiáng)課內(nèi),注重課外
第七章　課堂教學(xué)
第一節(jié)　中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的原則要求
第二節(jié)　中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
第三節(jié)　備課與上課要略
第八章　課文教學(xué)
第一節(jié)　課文的基本類型
第二節(jié)　課文教學(xué)的意義
第三節(jié)　對(duì)話型課文教學(xué)
第四節(jié)　閱讀型課文教學(xué)
第五節(jié)　綜合型課文教學(xué)
第九章　語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法教學(xué)
第一節(jié)　語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法教學(xué)要略
第二節(jié)　語(yǔ)音教學(xué)著重注意點(diǎn)
第三節(jié)　詞匯教學(xué)著重注意點(diǎn)
第四節(jié)　語(yǔ)法教學(xué)著重注意點(diǎn)
第十章　聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)教學(xué)
第一節(jié)　聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)要略
第二節(jié)　聽(tīng)的教學(xué)著重注意點(diǎn)
第三節(jié)　說(shuō)的教學(xué)著重注意點(diǎn)
第四節(jié)　讀的教學(xué)著重注意點(diǎn)
第五節(jié)　寫(xiě)的教學(xué)著重注意點(diǎn)
第十一章　英語(yǔ)教學(xué)技能
第一節(jié)　教學(xué)技能的概念.分類及訓(xùn)練方法
第二節(jié)　導(dǎo)入技能
第三節(jié)　教學(xué)語(yǔ)言技能
第四節(jié)　設(shè)計(jì)與組織課堂活動(dòng)技能
第五節(jié)　提問(wèn)技能
第六節(jié)　板書(shū)技能和版畫(huà)使用技能
第十二章　中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的師生
第一節(jié)　中學(xué)英語(yǔ)教師的基本素質(zhì)
第二節(jié)　學(xué)生在英語(yǔ)教學(xué)中的地位與作用
第三節(jié)　中學(xué)英語(yǔ)教師和學(xué)生的關(guān)系
第十三章　英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié)　教學(xué)評(píng)價(jià)概述
第二節(jié)　對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
第三節(jié)　英語(yǔ)測(cè)試要略
第四節(jié)　對(duì)英語(yǔ)教師教育教學(xué)的評(píng)價(jià)
第五節(jié)　對(duì)學(xué)校管理英語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)
第十四章　現(xiàn)代化教學(xué)手段
第一節(jié)　現(xiàn)代化教學(xué)手段對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的意義
第二節(jié)　現(xiàn)代化教學(xué)手段在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
第十五章　英語(yǔ)教學(xué)科研
第一節(jié)　英語(yǔ)教學(xué)科研的意義
第二節(jié)　英語(yǔ)教學(xué)科研的過(guò)程和課題選擇
第三節(jié)　英語(yǔ)教學(xué)科研的方法
第十六章　當(dāng)今國(guó)內(nèi)有較大影響的外語(yǔ)教學(xué)法
第一節(jié)　辯證綜合法
第二節(jié)　華式結(jié)構(gòu)功能法
第三節(jié)　外語(yǔ)立體化教學(xué)法
第四節(jié)　“情意-情景-知識(shí)-交際-調(diào)控”五因素教學(xué)法
第五節(jié)　張思中外語(yǔ)教學(xué)法
第六節(jié)　英語(yǔ)分層次教學(xué)
第十七章　我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)的歷史.現(xiàn)狀及展望
第一節(jié)　我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)史
第二節(jié)　我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
第三節(jié)　大力推進(jìn)我國(guó)外語(yǔ)教育教學(xué)改革
參考文獻(xiàn)