探究性學(xué)習(xí)教學(xué)示例（物理）

定　價(jià)：￥8.50

作　者：	鄭桂華主編；劉瑩，蔡永芳，施安兵編著
出版社：	浙江教育出版社
叢編項(xiàng)：	探究性學(xué)習(xí)教學(xué)示例
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787533852146	出版時(shí)間：	2004-01-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	122頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　新一輪基礎(chǔ)教育課程改革介導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的探究性學(xué)習(xí)，但在課堂教學(xué)中如何實(shí)施探究性學(xué)習(xí)，許多一線教師仍有著種種疑慮和困惑。20世紀(jì)90年代，上海一些中小學(xué)率先進(jìn)行了探究性學(xué)習(xí)的嘗試。本套叢書以上海名校的教改實(shí)踐為依托，精選各學(xué)科一線骨干教師探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)示例，對(duì)目前正在進(jìn)行的新課程教學(xué)具有較大的借鑒意義。

作者簡(jiǎn)介

　　劉瑩，1997年畢業(yè)于華東師范大學(xué)物理系，現(xiàn)在華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)任教；2002年獲得上海市“金愛心教師”稱號(hào)；參與編寫了《物理新題型題典》、《新世紀(jì)中學(xué)生讀本——中考物理》等書。

圖書目錄

第一部分物理學(xué)科探究性學(xué)習(xí)概述
第二部分探究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)示例
　一　研究彈簧振子的振動(dòng)周期
　二　力的合成
　三　實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)及其可行性評(píng)價(jià)
　四　光的折射
　五　測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
　六　動(dòng)能定理在生活中應(yīng)用的實(shí)例分析
　七　用物理知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題——汽車剎車問題的討論
　八　測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的復(fù)習(xí)課教案設(shè)計(jì)
　九　穩(wěn)度
　十　向心力
　十一　用圖解法解物理問題
　十二　閉合電路的歐姆定律
　十三　單擺
　十四　電磁感應(yīng)現(xiàn)象
　十五　求解電功率的極值
　十六　人造衛(wèi)星
　十七　電磁波的應(yīng)用及電磁污染
第三部分小課題研究示例
一物理學(xué)科探究性小課題舉隅
二學(xué)生小課題論文示例