融合與創(chuàng)新：馬克思主義思想政治教育理論中國(guó)化的歷程和經(jīng)驗(yàn)

自　序
第一章　馬克思主義思想政治教育理論的形成
　　一　思想政治教育理論原則的奠定
　　二　思想政治教育理論體系的確立
　　三　思想政治教育理論的豐富和發(fā)展
第二章　馬克思主義的思想政治教育理論體系
　　一　地位作用論
　　二　目標(biāo)內(nèi)容論
　　三　主要環(huán)境論
　　四　基本方法論
第三章　馬克思主義思想政治教育理論中國(guó)化的歷程
　　一　中國(guó)化馬克思主義思想政治教育理論的創(chuàng)立
　　二　中國(guó)化馬克思主義思想政治教育的發(fā)展與挫折
　　三　中國(guó)化馬克思主義思想政治教育的恢復(fù)與創(chuàng)新
第四章　馬克思主義思想政治教育理論中國(guó)化的第一次飛躍
　　一　毛澤東思想政治教育理論概述
　　二　毛澤東關(guān)于思想政治教育地位與功能的理論
　　三　毛澤東對(duì)黨政軍隊(duì)進(jìn)行革命組織和領(lǐng)導(dǎo)的思想政治教育理論
　　四　毛澤東對(duì)廣大民眾進(jìn)行革命的政治動(dòng)員的思想政治教育理論
　　五　毛澤東通過(guò)思想政治教育工作造就又紅又專(zhuān)的社會(huì)主義新人的理論
第五章　馬克思主義思想政治教育理論中國(guó)化的第二次飛躍
　　一　思想政治工作的地位和作用
　　二　思想政治工作的根本目的
　　三　思想政治工作的主要內(nèi)容
　　四　思想政治工作的指導(dǎo)原則
　　五　思想政治工作的基本方法
　　六　思想政治工作的保障機(jī)制
第六章　馬克思主義思想政治教育理論中國(guó)化的新飛躍
　　一　江澤民思想政治教育理論是新時(shí)代國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境相互作用的產(chǎn)物
　　二　江澤民思想政治工作理論是一個(gè)完整的科學(xué)的理論體系
　　三　思想政治工作的任務(wù)
　　四　江澤民關(guān)于思想政治工作基本內(nèi)容的思想
　　五　思想政治工作的方針和原則
　　六　思想政治工作的方法和途徑
　　七　江澤民思想政治工作理論的基本特征
　　八　江澤民思想政治工作理論的歷史地位
　　九　江澤民思想政治工作理論的時(shí)代價(jià)值
第七章　馬克思主義思想政治教育理論中國(guó)化的經(jīng)驗(yàn)
　　一　堅(jiān)持把思想政治教育作為自己的最大優(yōu)勢(shì)
　　二　堅(jiān)持解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合
　　三　堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育
　　四　注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用
　　五　努力建設(shè)一支高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍
　　六　愈是改革開(kāi)放，愈是要加強(qiáng)思想政治工作
【媒體評(píng)論】