全納課堂的有效教學(xué)：滿足不同需求的方案、課程及活動

定　價：￥48.00

作　者：	（美）桑德拉·F·瑞夫（Sandra F.Rief），（美）朱莉·A·海姆伯格（Julie A.Heimburge）著；牛芳菊譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展譯叢因材施教系列
標　簽：	課堂教學(xué)

購買這本書可以去

ISBN：	9787501947126	出版時間：	2005-02-01	包裝：	膠版紙
開本：	24cm	頁數(shù)：	436	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　全納課堂中的學(xué)生情況復(fù)雜多樣，即有普通學(xué)生也有很多特殊需要的兒童。本書以全納教學(xué)為理念，強調(diào)對個性和多元性的尊重。全書在諸多前沿教育理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，如學(xué)習(xí)風(fēng)格、多元智能、發(fā)展性學(xué)習(xí)、全語言教學(xué)法、主題教學(xué)法、協(xié)作教學(xué)模式等理論，總結(jié)了實施全納教育過程中的實踐經(jīng)驗，提供了大量即學(xué)即用且富有成效的課程、活動及教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生的積極主動性和高度的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)個性化的學(xué)習(xí)風(fēng)格，開發(fā)其多元智能。正如作者所說：“如果教師能夠恰當?shù)剡\用一些技巧，并以一種貼切的、富有激勵性的方式組織教學(xué)，那么所有學(xué)生都可以獲得學(xué)業(yè)上的成功。”該書適用于多種讀者群。它即是協(xié)助教師做好課堂教學(xué)的得力幫手，又可以成為學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃的一種有力借鑒，還能有效地幫助家長培養(yǎng)和教育自己的孩子。

作者簡介

暫缺《全納課堂的有效教學(xué)：滿足不同需求的方案、課程及活動》作者簡介

圖書目錄

第一部分通過多元智能和學(xué)習(xí)風(fēng)格發(fā)展每個學(xué)生
第二部分發(fā)展性學(xué)習(xí)
第三部分加強學(xué)校和家庭之間的交流以及家長的參與程序
第四部分行為管理與積極的紀律約束
第五部分培養(yǎng)學(xué)生獲得成功所必需的自我管理能力：家庭和學(xué)校有策略
第六部分培養(yǎng)學(xué)生自信心的方案與策略
第七部分幫助和教授每個特殊需要學(xué)生
第八部分針對特殊需要兒童的干預(yù)與調(diào)整措施
第九部分培養(yǎng)學(xué)生獲得良好的人際關(guān)系、社會技能及矛盾解決能力的方案
第十部分團隊合作
第十一部分有效的課堂提問技巧
第十二部分拼寫與詞匯教學(xué)中的激勵技巧
第十三部分閱讀與寫作教學(xué)中的激勵技巧
第十四部分幫助有閱讀和寫作困難學(xué)生的策略
第十五部分讓你的課堂中充滿生動的口語
第十六部分激勵學(xué)生成為成功的數(shù)學(xué)家
第十七部分研究技能的訓(xùn)練
第十八部分利用科學(xué)實驗激發(fā)學(xué)生的最大潛能
第十九部分在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮音樂的作用
第二十部分對學(xué)生實施藝術(shù)教育
第二十一部分結(jié)束語