該書是武漢大學教務部九五教材專項項目,其寫作特點是:注重概念的明晰性和理論的系統(tǒng)性:并且注意實踐的指導性和應用的可操作性,理論與實踐和諧相融。作者通過對比,在闡明電視節(jié)目主持人內涵的基礎上,從整體的社會歷史思潮的演進、大眾傳播文化的變遷和電子傳媒自身的發(fā)展,來深刻地闡釋:在高物質、高速度、高技術、高信息的社會背景之下,電視節(jié)目主持人順應受眾的高情感、人格化平衡的需求而產生的本質屬性,從而顯現了本書的理論特色。同時,作者還從主持人的材料收集、主持人的思路整理和主持人的語言運用等方面,具體而詳實地論述了電視節(jié)目主持人的采訪、電視節(jié)目主持人的文稿寫作與編輯意識以及電視節(jié)目主持人的語境等相關知識,并通過大量實例與應用策略的列舉,凸顯出本書的實用特色。最后,作者還分別表述了電視節(jié)目主持人的各種主持形態(tài)。<