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非常浪漫

非常浪漫

定 價(jià):¥17.80

作 者: 阿甘著;穆逢春繪
出版社: 天津人民出版社
叢編項(xiàng): 榕樹下
標(biāo) 簽: 經(jīng)濟(jì)知識(shí)普及讀物

ISBN: 9787201045443 出版時(shí)間: 2003-07-01 包裝: 膠版紙
開本: 19cm 頁數(shù): 245 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  曉春,廣告公司創(chuàng)意總監(jiān)。及其富于想象力。最令他感到困惑的是,他無法阻止自己瘋狂地愛上了朋友家輝(也是公司老板)的女朋友姍姍,她是他創(chuàng)作的靈感和源泉。他不斷地幻想和她在一起的浪溫場面,這些幻想后來都演化成一個(gè)個(gè)精彩的廣告創(chuàng)意,深得客戶的賞識(shí)。這種幻想幾乎把它逼瘋了。他總是覺得家輝窺透了他的心思,令他無地自容。而家輝又是一個(gè)花花大少,雖然對姍姍不敢怠慢,可沾花惹草的風(fēng)流事不斷。這令渴望愛和被愛的姍姍很不開心,唯有向最信賴的朋友曉春傾訴。他們之間微妙的親密關(guān)系令人玩味。終于有一天,曉春覺得家輝看穿了他的內(nèi)心,這令他無地自容,惟有一死了之。決心已下卻沒有赴死的勇氣,只好委托殺手經(jīng)紀(jì)人代勞。簽好生死合同后,曉春感到萬分輕松,便毫無顧慮地向姍姍表露了愛意。意外地,姍姍其實(shí)早就對他心有所屬。一下子死的理由不復(fù)存在。為此少不了一番折騰。當(dāng)他們向家輝攤牌時(shí),家輝表現(xiàn)震驚之余,悄悄對曉春說其實(shí)他早就想放棄姍姍,感謝曉春幫了他的忙。這種阿Q式的挑釁激怒了曉春,曉春向他揮起老拳。曉春和姍姍閃電式地結(jié)合了,甜美的蜜月如同浪漫的電視廣告中的場景。然而隨著時(shí)間的推移,矛盾開始出現(xiàn)。這令曉春困惑,以至于他不斷地假設(shè)如果已經(jīng)發(fā)生的事不是現(xiàn)在這樣進(jìn)行的會(huì)是什么樣子。隨著這種假設(shè),人物關(guān)系重新整合,結(jié)果產(chǎn)生令人完全意想不到啼笑皆非的結(jié)果??僧吘拐鎼塾篮?,相愛的心可以冰釋一切,經(jīng)過心靈的苦難換來更加美妙的愛情。

作者簡介

  穆逢春,1998.8在《卡通王》雜志上發(fā)表處女作《海的啟迪》。 1999.8獲第一屆“上??ㄍ嬚埂北荣惗泉?jiǎng)。 1999.9發(fā)表短篇作品《夜盜》。 1999.10作品《世紀(jì)旗手》在漫畫“中短篇排行榜”上搏得榜首。 2000.8作品被發(fā)表在《世界漫畫大師作品集》中。 2000.9編繪中國首部動(dòng)漫結(jié)合作品《我為歌狂》。 2001.8被邀為“2001年上海動(dòng)畫漫畫展”評選委員會(huì)評委。 2002.2受上海人民出版社約稿繪制中國反毒宣傳作品《白色桎梏》。 2002.4繪制《白鴿島》漫畫版單行本。 2002.7發(fā)表短篇作品《魔力》。

圖書目錄

第一章 了解自己的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是什么關(guān)心你的學(xué)習(xí)高中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)為誰學(xué)學(xué)習(xí)是雙刃劍學(xué)習(xí)的生理物質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)傾向?qū)W習(xí)的生態(tài)位學(xué)習(xí)的動(dòng)力系統(tǒng)個(gè)體學(xué)習(xí)的五大原則學(xué)習(xí)的方式高中生獲取知識(shí)的途徑學(xué)習(xí)的拒絕學(xué)習(xí)的成本學(xué)習(xí)的品質(zhì)學(xué)習(xí)的狀態(tài)個(gè)體學(xué)習(xí)的基本內(nèi)部要素學(xué)習(xí)的策略學(xué)習(xí)交往放開心胸進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的基本規(guī)律拓寬視野:學(xué)習(xí)的基本特征和屬性第二章 為了什么而學(xué)為了生存為了發(fā)展為了快樂為了健康為了生活質(zhì)量為了休閑拓寬視野:學(xué)習(xí)的作用、價(jià)值及功能第三章 影響學(xué)習(xí)的因素學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)者的興趣學(xué)習(xí)者的意志學(xué)習(xí)者的注意力學(xué)習(xí)者的情緒學(xué)習(xí)者的已有素質(zhì)學(xué)習(xí)者的智力條件學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)習(xí)者的進(jìn)取心學(xué)習(xí)者的努力拓寬視野:知識(shí)學(xué)習(xí)過程的結(jié)構(gòu)模式第四章 如何進(jìn)行學(xué)習(xí)第五章 各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法建議附 錄參考文獻(xiàn)后 記
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