注冊(cè) | 登錄讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!
讀書(shū)網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)經(jīng)濟(jì)管理自我實(shí)現(xiàn)/勵(lì)志社會(huì)與交往享受溝通

享受溝通

享受溝通

定 價(jià):¥15.00

作 者: 洪秀鑾著
出版社: 湖北教育出版社
叢編項(xiàng): 洪秀鑾經(jīng)典溝通藝術(shù)系列叢書(shū)
標(biāo) 簽: 人際關(guān)系學(xué)

ISBN: 9787535134035 出版時(shí)間: 2003-01-01 包裝: 簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本: 20cm 頁(yè)數(shù): 237 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  片斷:13溝通話術(shù)的六項(xiàng)法寶正面的溝通語(yǔ)言,往往是減少歧見(jiàn)、避免沖突,甚至是達(dá)成共識(shí)、雙贏的重要法寶。高中時(shí),有位女老師告訴我們,常把三句話掛在嘴邊,必然無(wú)往不利。第一句是“謝謝您!”:事無(wú)大小,人不分老幼,接受別人的“施”,永遠(yuǎn)謙卑地道謝。第二句是“對(duì)不起”:當(dāng)您冒犯了別人,或做錯(cuò)了事情,立即道歉,這是負(fù)責(zé);當(dāng)你要請(qǐng)教他人時(shí),因?yàn)檎加脛e人的時(shí)間,所以也要“對(duì)不起”。我們當(dāng)時(shí)似懂非懂,問(wèn)了個(gè)調(diào)皮的問(wèn)題——在公車(chē)上,別人踩到你的腳,難道也要向?qū)Ψ降狼??老師的回答是肯定的,我們不明白地?wèn):為什么?“因?yàn)槟阏玖藢?duì)方所要站的位置?!崩蠋煹幕卮鹱屛抑两裰?jǐn)記不忘,這是何等的謙讓胸懷。第三句是“我可以幫助您嗎?”這是主動(dòng)、積極。有能力又愿意協(xié)助別人的人,最大的收獲者其實(shí)是自己,因?yàn)樗亲羁鞓?lè)的人,也是永遠(yuǎn)受歡迎者。短短三句話,在人生的成長(zhǎng)過(guò)程及待人處事中,受益非凡。溝通話術(shù)的六項(xiàng)法寶在我從事人際溝通的研究中,更感受到惡言的可怕,積極進(jìn)取的正面溝通語(yǔ)言,的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí),而且時(shí)以用之,成為日常生活工作中的優(yōu)良習(xí)性。以下歸納、比較一些常用字語(yǔ),可作為您在溝通時(shí)的參考:(1)最“不重要”的一個(gè)字——我。最“重要”的一個(gè)字——您。(2)最“不好”的兩個(gè)字——你們,不行,不會(huì)。最“好”的兩個(gè)字——我們,很好,當(dāng)然。(3)最“錯(cuò)”的三個(gè)字——你錯(cuò)了,不知道,不可能,我堅(jiān)持,我反對(duì),笨死了,真討厭,氣死人,你不懂。最“對(duì)”的三個(gè)字——我錯(cuò)了,請(qǐng)包涵,您真棒,好極了,請(qǐng)指教,好開(kāi)心,有可能,別客氣,對(duì)不起。(4)最“傷人”的四個(gè)字——無(wú)可救藥、笨頭笨腦、令人厭惡、惡心至極。最“中聽(tīng)”的四個(gè)字——令人激賞,才情橫溢,精力充沛,不同凡響。(5)最“鼓舞”人的五個(gè)字——您做得真好,多虧您幫忙,真令人驚訝,我以您為榮。(6)最“好用”的七個(gè)字——我可以幫助您嗎?我錯(cuò)了!請(qǐng)您原諒。以上只是我們?nèi)粘S谜Z(yǔ)的一小部分,在溝通過(guò)程中,無(wú)論正式或非正式,您同意或不同意對(duì)象的意見(jiàn),表達(dá)的方式很多,而正面的溝通語(yǔ)言往往是減少歧見(jiàn)、避免沖突,甚至是達(dá)成共識(shí)、雙贏的重要法寶。本書(shū)前言溝通無(wú)限我最近在北京為微軟(Microsoft)亞洲研究院的研究員講授“關(guān)鍵溝通”課程,得到非常的成功。這群優(yōu)質(zhì)的工程師日日埋首“網(wǎng)絡(luò)溝通”的研究,運(yùn)用其智力與創(chuàng)新力,為明日世界創(chuàng)造無(wú)限的可能。習(xí)于獨(dú)自作業(yè)的研究工作者,往往缺乏與他人面對(duì)面的溝通能力,久而久之,非但不善于言辭,也不精于傾聽(tīng),如此“自閉”的造車(chē),非但不能激發(fā)更多的創(chuàng)意,也可能逐漸疏離人群而養(yǎng)成孤僻的個(gè)性。作為研究工作者,溝通能力的養(yǎng)成,仍然是很重要的;一個(gè)研究團(tuán)隊(duì),惟有開(kāi)放的溝通,才能分享彼此的智慧及研究成果,互相激發(fā),加速創(chuàng)造更突破性的發(fā)明。所以,今日的研究團(tuán)隊(duì),必須具備優(yōu)良的基礎(chǔ)科學(xué)能力,再加上溝通、分享與團(tuán)隊(duì)精神,才能成為最快速有效的尖兵,我很高興微軟亞洲研究院的高瞻遠(yuǎn)矚,也預(yù)見(jiàn)這群明日之星的閃耀未來(lái)。在進(jìn)入21世紀(jì)之際,人類(lèi)生活由于網(wǎng)絡(luò)之崛起,速度一日萬(wàn)里,廣度擴(kuò)及全球,然而,人與人之間的直接距離卻異形疏離。盡管電子郵件彈指即出,許多人因其便利而忽略了人之本性,面對(duì)面、眼對(duì)眼的溝通仍是最快速。溫馨、有效的溝通方式。虛擬的空間畢竟是虛擬的,無(wú)法完全取代內(nèi)心的實(shí)在,深明這個(gè)道理,我們必須回歸人類(lèi)最基本的需求——被了解、被關(guān)愛(ài)。我在輔導(dǎo)許多國(guó)際性或國(guó)內(nèi)的大小企業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)最普遍存在的問(wèn)題是溝通不良。無(wú)論是主管與下屬、同事之間的互動(dòng)或與顧客之關(guān)系,溝通都是令許多人頭痛的大問(wèn)題。在家庭中,夫妻之間的關(guān)系,對(duì)子女的教養(yǎng),溝通的優(yōu)劣是左右家庭和樂(lè)的要素。在社會(huì)上,觀諸左右逢源、深受歡迎的成功人士,必屬溝通高手,他們溫文有禮,用心傾聽(tīng),真誠(chéng)回應(yīng),口才一流,自然也財(cái)源滾滾。在國(guó)際游走20多年,踏遍40多個(gè)國(guó)家,比較東西方人士的溝通能力,我發(fā)覺(jué),由于學(xué)校教育體系及不同的教育方式,導(dǎo)致中國(guó)學(xué)生在學(xué)校時(shí),并未學(xué)習(xí)到溝通的藝術(shù),以建立良好的人際關(guān)系,因此,在進(jìn)入社會(huì)時(shí),更不知如何走出溝通的康莊大道。溝通是終生必須學(xué)習(xí)的最重要課題之一;練就一身有效的溝通功夫,無(wú)論談情說(shuō)愛(ài),工作升遷、拜訪顧客、業(yè)務(wù)發(fā)展、公司會(huì)議、家庭紛爭(zhēng)、朋友互動(dòng)……您將受益無(wú)窮。導(dǎo)正中國(guó)人的溝通理念,提升中國(guó)人的溝通能力一直是我多年來(lái)的心愿。在中國(guó)大陸教授溝通已有將近十年的歷史,讓我更加堅(jiān)信社會(huì)普遍的要求,如果您未能親自聆聽(tīng)我的課程,那么,詳讀研究這套溝通系列的叢書(shū),無(wú)疑是間接與我溝通,學(xué)習(xí)精華的最好機(jī)會(huì)。我以新娘待嫁的心情,期許讀者把我娶進(jìn)門(mén),這個(gè)媳婦兒將終生陪伴您成長(zhǎng),灌輸您的心靈,源源不絕,它的價(jià)值是永續(xù)的,它的力量是無(wú)窮的。洪秀鑾敬上2002年11月22日于臺(tái)北

作者簡(jiǎn)介

  洪秀鑾洪秀鑾有“包裝皇后”的美譽(yù),亦是知名的企業(yè)形象顧問(wèn)。一九八九年,毫無(wú)管理背景的洪秀鑾,單槍匹馬遠(yuǎn)赴丹麥,以動(dòng)人心弦的表現(xiàn)通過(guò)TMI(TIMEMANAGERINTERNATIONAL)國(guó)際講師甄試,并被TMI總裁任命為全球“中文地區(qū)代表”。在女性鳳毛麟角的管理界,又一躍成為“管理界的黑馬皇后”!

圖書(shū)目錄

    推薦序
   溝通滿意·顧客滿意  高壽康
   溝通,是一種藝術(shù)與技術(shù)  石滋宜
   享受溝通的快感  柴松林
   作者序
   修習(xí)溝通藝術(shù)·追求圓融之境  洪秀鑾
   第1篇營(yíng)造情境篇
   1圓滿溝通的關(guān)鍵
   全品質(zhì)溝通力為成功要件/肢體語(yǔ)言最重要/營(yíng)造良性溝通情境/掌握12點(diǎn)溝通原則
   2有效的溝通有助于管理魅力
   思于心,表于行/別低估別人的察覺(jué)力/忙盲茫的主管,忙盲茫的溝通/尊重下屬的有效溝通/與屬下做“有效”的溝通
   第2篇用心傾聽(tīng)篇
   3一分鐘傾聽(tīng)400字
   無(wú)法招架的凌厲攻勢(shì)/耐心傾聽(tīng)以達(dá)良好交流
   4面對(duì)顧客,少說(shuō)多聽(tīng)
   用“貼心”贏取顧客芳心/先推銷(xiāo)自己,再推銷(xiāo)產(chǎn)品
   5用“心”傾聽(tīng)真意境
   溝通錯(cuò)誤的“烏龍約會(huì)”/誤解的“溝通”/集中心智,注意傾聽(tīng)/有效傾聽(tīng)要訣
   6耳聽(tīng)八面,立即回應(yīng)
   不怕麻煩的服雜態(tài)度/傾聽(tīng)顧客需求并回應(yīng)
   第3篇電話溝通篇
   7電話溝通必修學(xué)
   折磨別人的“記憶”/猜猜我是誰(shuí)?我猜你是……/電話是低成本的行銷(xiāo)利器/必修的電話溝通/強(qiáng)悍的秘書(shū)/辦公室的良性電話語(yǔ)言
   8電話也能創(chuàng)造形象
   電話中的非語(yǔ)言溝通/調(diào)整自己準(zhǔn)備“打電話”/書(shū)面化的電話資訊/運(yùn)用電話創(chuàng)造美好形象/善用最佳行銷(xiāo)利器
   9來(lái)電去電都是藝術(shù)
   讓您的聲音被期待/電話溝通適時(shí)適量
   第4篇舌燦蓮花篇
   10化唇槍舌劍為玉帛
   行為模式的假想/“歌”名大噪的困擾/“唱場(chǎng)”如戰(zhàn)場(chǎng)/利刃傷人,利詞刺心
   11您說(shuō)了多少負(fù)面言辭?
   不耐煩的“非總機(jī)”小姐/致命“負(fù)面言辭”
   12辦公室的火藥
   寶貝干才水火不容/惡劣的溝通語(yǔ)詞是致命傷/沖突下的“溝通”/營(yíng)造有禮的辦公環(huán)境
   13溝通話術(shù)的六項(xiàng)法寶
   溝通話術(shù)的六項(xiàng)法寶
   14贊關(guān)是成功溝通的催化劑
   不受歡迎的“好人”/贊美是“過(guò)猶不及”/贊美是一種喜悅的分享
   15多用“您”,少用“我”
   別吝于贊揚(yáng)他人/婉轉(zhuǎn)的反對(duì)措辭/語(yǔ)辭溫和的堅(jiān)決反對(duì)/日常的“溝通外交辭語(yǔ)”
   第5篇傳遞關(guān)懷篇
   16感同身受,關(guān)懷他人
   未曾謀面的知音/溝通前的資訊搜集/如見(jiàn)其人的電話溝通/讓對(duì)方將你當(dāng)成戰(zhàn)友
   17適度善用輔助工具
   老照片的回憶/回娘家的蘇珊小姐/“感覺(jué)世界”成就輝煌/完備的溝通資訊準(zhǔn)備/堅(jiān)守主題,善用輔助工具
   18“溝通敲門(mén)磚”讓人動(dòng)心
   讓人“心動(dòng)”的敲門(mén)磚/翔實(shí)的輔助資訊/將顧客當(dāng)成交心朋友
   19一抱定江山
   雙手交臂的藩籬/開(kāi)放的雙手有助良好溝通/無(wú)意識(shí)的“慢性毒藥”/一抱定江山
   20對(duì)不起,親愛(ài)的伙計(jì)
   引發(fā)沖突的“服”事/不服輸必須先“服人”/勇于認(rèn)錯(cuò)的溝通
   第6篇跨越障礙篇
   21克服溝通障礙八步驟
   溝通障礙困擾多/溝通障礙的“自知之明”/向溝通障礙說(shuō)“不!”/借助內(nèi)、外資源自我改變/以恒心毅力逐項(xiàng)改變
   22不造成干擾的貼心服務(wù)
   敬業(yè)而專(zhuān)注的料理師傅/干擾客人的過(guò)度招呼/觀察“顧客的眼睛”/眼觀四方,用心溝通/溝通的最高境界
   23破除隱形的溝通殺手
   潛藏的深痛/錯(cuò)誤的婚姻,沉痛的打擊/內(nèi)心的交戰(zhàn)/惟有徹底原諒,方可無(wú)懼
   24三思而后言
   傷人的“直來(lái)直往”/謹(jǐn)守分寸,言辭得體/說(shuō)與不說(shuō)之間的拿捏/毀于唇舌之間
   25利用沖突化解沖突
   沖突之源難解/何謂沖突?/沖突有驚人的破壞力/化解沖突12招/把握每次再溝通的機(jī)會(huì)
   26小妙方達(dá)成大目標(biāo)
   麻煩一籮筐/互不讓步的堅(jiān)持/不逞口舌以息戰(zhàn)火/善用語(yǔ)辭,轉(zhuǎn)移注意力/堅(jiān)守目標(biāo),語(yǔ)氣平和
   27以合理對(duì)待不合理
   僵持不下的戰(zhàn)局/兩敗俱傷的下場(chǎng)/不滿意的擴(kuò)散效應(yīng)/負(fù)面“心語(yǔ)”激怒他人/建設(shè)心理,注意傾聽(tīng)/衡量客戶(hù)要求,提供適當(dāng)服務(wù)/服務(wù)態(tài)度是爭(zhēng)吵之源
   28當(dāng)東方遇見(jiàn)西方
     ——跨文化的溝通
   打破心防的關(guān)鍵/時(shí)間是溝通的催化劑/陸地上的重聚/文化鴻溝造成的誤解/跨文化溝通的難題/溝通“期待”的差異/文化差異,溝通有異
   29溝通源自于不斷學(xué)習(xí)
   強(qiáng)化成為“溝通高手”的意愿/借觀察自我審觀/自我練習(xí),反復(fù)演練/停不下腳步的學(xué)習(xí)
   附 洪秀鑾輔導(dǎo)過(guò)的企業(yè)名單

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書(shū)網(wǎng) m.ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)