01純粹·通向敘事之路：…
02新時期文學口述史
03直隸女詩人著作輯錄
04無聲的細節(jié)：小說的讀到之…
05詩歌里的二十四節(jié)氣
061980年代：小說六記
07經(jīng)典小說課：文學大師筆下…
08中國現(xiàn)代文學史論集
09詩詞里的中國：詩詞里的金…
10唐詩三百首鑒賞：書籍傳統(tǒng)…
石經(jīng)海，田恬，駱多，吳永輝，施珠妹，唐龍…
本書針對認罪認罰從寬制度改革的突出困境，基于重大改革的頂層設(shè)計和刑事一體…
可購
方有林，段寶玫
《法治與社會論叢》是由上海商學院文法學院主辦的綜合性學術(shù)集刊，匯聚了法學…
張寧娟
本書從理論和實踐兩個維度提出并回答教育評價改革的牽引性特征，即“何以可能…
趙姝
我國已邁入老齡化社會， 近年 了一系列政策支持老年教育發(fā)展。目前我國老年教…
尤小平
本書是江蘇省基礎(chǔ)教育教學改革前瞻性項目《指向深度學習的學歷案研究》的成果…
項楚
本書為 人文社會科學重點研究基地四川大學中國俗文化研究所編纂的系列論文集…
（日）名司生 繪
入選「插畫屆奧斯卡」博洛尼亞插畫展、東京國際美術(shù)節(jié)，知名插畫師名司生，潛…
徐建融
本書收錄了作者近二十年來陸續(xù)發(fā)表在《文匯報》《書法》《國畫家》等報刊上的…
城市季風編輯部
散文隨筆集，由《城市季風》編輯部特別策劃， 推介上海市閔行區(qū)。全書包括四…
謝友義
暫缺簡介...
龔冬梅
加快推進教師教育現(xiàn)代化發(fā)展、建設(shè)高質(zhì)量教師教育體系是構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的…
林金官
課程思政指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論…
朱玥
本書從知識產(chǎn)權(quán)國際立法的理論基礎(chǔ)——利益平衡論入手，梳理知識產(chǎn)權(quán)國際保護…
陸宇峰
本書是一部法理學理論著作，在重新解讀法律現(xiàn)實主義的經(jīng)典文本基礎(chǔ)上，指出法…
臧德勝
本書提出， 完善認罪認罰從寬制度中被追訴人的權(quán)利保護的路徑， 可以概括為：…
（美）弗里德里克·肖爾 著
“法律知識是很重要，辯護技巧與起草文書的技巧也很重要，但傳統(tǒng)觀點認為，法…
莫洪憲
本書有著廣闊的學術(shù)視野，堅持刑事一體化理念，運用刑法學、犯罪學、刑事政策…
鄧躍茂
傅盈
學校，如森林，生命之林，應是一個良性的教育生態(tài)圈，促進每一個生命個體自然…
俞紅陽
閑林中心幼兒園教育集團在開展課程研究的過程中，圍繞地域特色和研究基礎(chǔ)，進…
程紅兵
本書是《直面教育現(xiàn)場——書生校長的教育反思》的修訂版，匯集了“書生校長”…
（新西蘭）約翰·哈蒂，（加）文斯…
（哥倫比亞）瑪莎·A. 拉米雷斯，卡羅…
國際救助兒童會（英國）北京代表處
救助兒童會青年職業(yè)發(fā)展項目的《青年伙伴成長計劃——職業(yè)指導導師操作手冊》…
裴恒濤
《長征 文化公園100問》是“ 文化公園100問”叢書系列中一冊，定位是一部通俗…
淑英 楊華 何偉文 李利 編
同聲相應，同氣相求。融合之道，在于交流。中英高等教育人文聯(lián)盟由清華大學發(fā)…
陳柯
本書選取唐詩中一些經(jīng)典代表作品，涉及唐代不同時期創(chuàng)作成就 的29位 詩人的經(jīng)…
張錦池
《西游記》是“四大名著”之一，是中國古代神魔題材長篇章…
潘帥
作者以文史隨筆、敘事散文、文獻考證、筆記小說等多樣的文體，將閱讀體驗、鄉(xiāng)…
（宋）郭祥正，（清）楊象濟
“百詠”這種組詩形式， 早在唐代出現(xiàn)，多為地理類百詠。本書圍繞西湖地區(qū)百…
柳海民
姜金秋
貧困鄉(xiāng)村地區(qū)教師的招聘與保留是世界性的難題，制定經(jīng)濟激勵政策來實現(xiàn)鄉(xiāng)村教…
約翰·O，庫珀，蒂莫西·E，赫倫，…
《應用行為分析（第3版）》（Applied Behavior Analysis： Third Edition）詳…
李寶敏
《新時代培訓師教育學基礎(chǔ)》面向上海市培訓行業(yè)教學從業(yè)人員，全書遵從教學實…
楊雪梅
本書是全國知名班主任專業(yè)成長共同體——雪梅班主任工作室著眼于教師教育成長…
趙衍
本書回顧了教育和教學信息化的發(fā)展歷史，分析了大數(shù)據(jù)、人工智能智能的發(fā)展背…
鄧國民
凱瑟琳-斯奈德（Catherine Snyder）
如果你想開展探究式教學，你必須時刻牢記“我能提供什么樣的體驗來幫助學生 …
本書是全國知名班主任專業(yè)成長共同體——雪梅班主任工作室從家校共育的角度所…
本書是全國知名班主任專業(yè)成長共同體——雪梅班主任工作室進行敘事研究、借力…
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