美國國家科學課程水平考試指南

定　價：￥15.00

作　者：	車泠平，陳玉蘭譯
出版社：	浙江教育出版社
叢編項：	新課標教學資源譯叢
標　簽：	初中新課標

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ISBN：	9787533856410	出版時間：	2005-04-01	包裝：	膠版紙
開本：	26cm	頁數(shù)：	160	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　繼《科學探索者》之后，我社從國外引進出版的又一大型叢書。本叢書旨在廣泛收集先進發(fā)達國家優(yōu)秀的中學理科教學資源，為從事新課標教學的廣大老師提供課堂教學、科學活動以及考試評價等方面的豐富素材，叢書根據(jù)教學實際分輯出版。本書是培生教育出版集團依據(jù)美國國家初中科學課程標準和相應(yīng)教材，專門為美國實踐畢業(yè)生編寫的科學考試復(fù)習用書。因為我國課程標準與美國課程標準有很多相同的地方，所以本書對實踐生知識和能力的要求與我國基本相似，書中一些習題對我國的教師來說，是非常新穎和難得的，完全可直接采用，特別是探究能力的考試題更是值得我們借鑒。本書既可作為教師的教學參考書，也可作為學生學習科學的課外輔導(dǎo)用書。

作者簡介

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圖書目錄

寫給同學們的話
第一章內(nèi)容復(fù)習
引言
生物與非生物
遺傳信息
進化
繁殖與生育
日常需求的滿足
生態(tài)系統(tǒng)中的能量
人類與環(huán)境
地球與太空
空氣、陸地與水的相互作用
物質(zhì)的物理性質(zhì)
能量的形式
力和運動
第二章突破選擇題
仔細閱讀
轉(zhuǎn)述問題
縮小選擇的范圍
練習
第三章如何解讀圖表
閱讀圖表
展示物體的圖表
進行類比與對比的圖表
展示過程的圖表
練習
第四章提高閱讀與寫作技能
閱讀策略
利用上下線索
找出文章中的關(guān)鍵詞
陳述主旨大意
寫作策略
簡答題
數(shù)段文字的回答
練習
第五章科學探究技能
假設(shè)
預(yù)測
觀察
測量
分析
推理
類比和對比
分類
模型
因果關(guān)系辨析
區(qū)別事實與觀點
練習
第六章解釋和分析數(shù)據(jù)
第七章實驗設(shè)計
第八章科學實驗操作