使孩子收益一生的教育法則，關于教育的經驗和理論，已經有幾千年的歷史，可以說自從有人類，就有了教育的智慧。如何獲取這些智慧，是每一個家長都必須考慮的問題。 在國外，很多家長經常參加各類教育培訓，購買各種教育的類書籍，日本，有一半的父母看過《狐貍的故事》知道了狐貍法則 和培養(yǎng)孩子的獨立重要性，在美國，有三分、之一的家長知道羅森塔爾效應，懂得如何去欣賞和贊美孩子，在法國，有很多的家長知道盧梭的自然懲罰法則，知道最好的教育就是讓孩子接受自然的懲罰，人的一生，大部分時間是在家庭中度過的，家長對孩子的教育在很大程度上影響著孩子的未來。家庭是孩子生活第一個場所，家長是孩子學習的第一任教師，而且是終身的教師。培養(yǎng)孩子是所有父母義不倥辭的責任。孩子的身體在父母的調養(yǎng)下迅速發(fā)育，同樣，孩子的能力也在家庭成員的相互接觸中不斷提高。 如今，越來越多的家長認識到，學校并不是培養(yǎng)孩子的惟一場地，在孩子綜合能力及人品素質的培養(yǎng)方面，父母擔負著十分繁重的任務。將子女送往學校教育也舉收到很好的效果?？v觀古今，凡是對人類有所貢獻的名人志士，多數在幼兒就開始接受良好的家庭教育了，他們的成功都包含父母教育的心血。今天，擺在你面前的就是這些法則： 流傳千年的教育金科玉律，如果你愛你的孩子，請打開這本書，讓成功的教育拌隨孩子的成長。 天賦遞減法則：一個孩子，假如他的潛力得到充分的發(fā)揮，最終可以具有110分的能力，如果放任不管，就只能得30分能力，天賦遞減法則告訴我們，教育孩子越早越好。 延遲滿足：控制沖動，節(jié)制欲望是一個人取得成功的重要因素，它比智商更具有預測性。童年的教育是培養(yǎng)節(jié)制品格的開始，所以父母應將孩子自控能力的培養(yǎng)置于重要地位。 強化定律：本能的一些東西，在沒有得到強化后也會消失，父母如果在處理孩子的事情上獎懲分明，關注和鼓勵孩子正確的行為使制之強化，孩子習慣的培養(yǎng)一定會變的更為容易 羅森塔爾效應：每個孩子都能成為天才，孩子的成長來自父母和來老師的期望，一個孩子能不能成為天才，取決于家長和老師能不能像對待天才一樣愛他，期望他，教育他。 自然懲罰的法則：當孩子犯了錯誤時，父母不應該對孩子進行過多的指責，而應該讓他們自己承擔有錯誤造成的后果，兒童所受到的懲罰，只應是他的餓過失招來的自然后果。
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