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政治與教育政策制定:政策社會(huì)學(xué)探索

政治與教育政策制定:政策社會(huì)學(xué)探索

定 價(jià):¥27.00

作 者: (英)斯蒂芬·鮑爾(Stephen J. Ball)著;王玉秋,孫益譯
出版社: 華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 影響力教育理論譯叢
標(biāo) 簽: 教育學(xué)

ISBN: 9787561732779 出版時(shí)間: 2003-07-01 包裝: 簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本: 23cm 頁(yè)數(shù): 257 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  這本書(shū)以對(duì)政策制定過(guò)程中一些關(guān)鍵人物的訪(fǎng)談為依據(jù),試圖描繪出撒切爾夫人執(zhí)政的10年間,教育政策變遷及其形成的圖象。閱讀這本書(shū)可有三方面的收獲。首先,通過(guò)這本書(shū)我們可以了解《教育改革法》的全貌;其次,這是一項(xiàng)難得的教育政策分析的典型研究,它顯示了幕后對(duì)政策變化起著舉足輕重作用的政治家,公務(wù)員及政府顧問(wèn)所擁有的優(yōu)先權(quán)。從教育研究方法的角度說(shuō),這是一個(gè)定性研究或人種學(xué)研究的不可多得的教材,它對(duì)研究人員,教育政策制定者和教育工作者都有很大幫助。本書(shū)集中反映了現(xiàn)實(shí)中各種政治力量的沖突,研究了現(xiàn)代教育政策是如何與撒切爾主義所倡導(dǎo)的社會(huì)理想相關(guān)聯(lián)的。它詳細(xì)調(diào)查了新右翼政府顧問(wèn)、智囊團(tuán)以及產(chǎn)業(yè)界的游說(shuō)團(tuán)和教科部,他們就全國(guó)統(tǒng)一課程、全國(guó)統(tǒng)一考試、城市技術(shù)學(xué)院等問(wèn)題發(fā)表了各自的看法。斯蒂芬·鮑爾將這些重要的問(wèn)題置于一個(gè)清晰的理論框架之中,使整個(gè)政策制定過(guò)程通明透亮。<

作者簡(jiǎn)介

暫缺《政治與教育政策制定:政策社會(huì)學(xué)探索》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

總序
譯者前言
前言
引論
第一章 政策是關(guān)鍵
教育政府
第二章 規(guī)訓(xùn)與混亂:新右翼和嘲諷話(huà)語(yǔ)
新右翼和教育:開(kāi)端
1969
1976
政治哲學(xué)和社會(huì)政策
第三章 新右翼和教育政策
課程
教師
評(píng)價(jià)和評(píng)估
最新報(bào)告
教育市場(chǎng)
第四章 工業(yè)訓(xùn)練或新職業(yè)主義?結(jié)構(gòu)和話(huà)語(yǔ)
結(jié)構(gòu)主義者方案
重新定位和重新建構(gòu)
私有化
市場(chǎng)化
分化
職業(yè)主義
無(wú)產(chǎn)階級(jí)化
第五章 走向后工業(yè)化的學(xué)校?
職業(yè)進(jìn)步主義
城市技術(shù)學(xué)院
改革的形式和內(nèi)容
后工業(yè)主義教育
作為道德技術(shù)的新管理主義
第六章 課程政策:教育改革法、政策、伙伴關(guān)系和學(xué)校課程
全國(guó)統(tǒng)一課程的漫長(zhǎng)歷史
公開(kāi)還是禁止?
法庭上的對(duì)手?
第七章 各執(zhí)一詞:為全國(guó)統(tǒng)一課程而進(jìn)行的斗爭(zhēng)
國(guó)務(wù)大臣和學(xué)校課程
并肩戰(zhàn)斗
評(píng)估和考試任務(wù)小組
數(shù)學(xué)是關(guān)鍵!
英語(yǔ),誰(shuí)是英語(yǔ)?
第八章 后記
附錄1 縮略語(yǔ)目錄
附錄2 訪(fǎng)談?wù)呙麊渭霸L(fǎng)談?wù)f明
參考文獻(xiàn)
索引

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