如何當(dāng)好小學(xué)校長(zhǎng)

定　價(jià)：￥268.00

作　者：	郭玉權(quán)主編
出版社：	遠(yuǎn)方出版社；內(nèi)蒙古大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	新課程校長(zhǎng)必讀書(shū)系
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787805958545	出版時(shí)間：	2003-05-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	27cm	頁(yè)數(shù)：	640	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《全國(guó)教育干部培訓(xùn)“十五”規(guī)劃》的主導(dǎo)精神，造就具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、創(chuàng)新精神和科學(xué)化、現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及管理技能、辦學(xué)有顯著成效的知名校長(zhǎng)；培養(yǎng)德長(zhǎng)和兼?zhèn)洹⑥k學(xué)思想先進(jìn)，富有開(kāi)拓進(jìn)取精神和知識(shí)社會(huì)發(fā)展的能力、管理水平高、辦學(xué)有特色的骨干校長(zhǎng)；培訓(xùn)熱愛(ài)教育事業(yè)，能夠正確貫徹黨和國(guó)家教育方針、政策法規(guī)，按照教育規(guī)律辦學(xué)，管理規(guī)范化、精細(xì)化、不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的合格校長(zhǎng)。本書(shū)以《全國(guó)教育干部培訓(xùn)“十五”規(guī)劃》和基礎(chǔ)教育改革的要求為指導(dǎo)，運(yùn)用最新的現(xiàn)代教育與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)原理，全國(guó)闡述了校長(zhǎng)自身素質(zhì)修養(yǎng)和治校方略的實(shí)施，講解校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校人事、創(chuàng)新教育、校本管理、科研、教學(xué)、體育衛(wèi)生、后勤總務(wù)等方面的原則和技巧。并結(jié)合校長(zhǎng)管理的實(shí)際情況，匯集大量各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育管理的實(shí)踐案例，為校長(zhǎng)治校提供借鑒和參考。為博采眾長(zhǎng)，具體闡述現(xiàn)代校長(zhǎng)成長(zhǎng)的素質(zhì)提高和治校的方略，本書(shū)在編寫(xiě)中借鑒了國(guó)內(nèi)部分教育專(zhuān)家的最新研究成果。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《如何當(dāng)好小學(xué)校長(zhǎng)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一編小學(xué)校長(zhǎng)提高篇
第一章小學(xué)校長(zhǎng)的地位和作用
第一節(jié) 小學(xué)校長(zhǎng)的概念
第二節(jié) 小學(xué)校長(zhǎng)的地位
第三節(jié) 小學(xué)校長(zhǎng)的職責(zé)
第四節(jié) 小學(xué)校長(zhǎng)的作用
第二章小學(xué)校長(zhǎng)要具備的基本素質(zhì)
第一節(jié) 應(yīng)具備的思想政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)
第二節(jié) 應(yīng)了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展
第三節(jié) 應(yīng)掌握學(xué)校教育管理與學(xué)校法規(guī)建設(shè)
第四節(jié) 應(yīng)具備良子的心理素質(zhì)
第五節(jié) 應(yīng)有效率觀念
第六節(jié) 應(yīng)有創(chuàng)新意誤解
第三章小學(xué)校長(zhǎng)要具備的領(lǐng)導(dǎo)水平和管理藝術(shù)
第一節(jié) 要掌握的公關(guān)藝術(shù)
第二節(jié) 如何進(jìn)行組織協(xié)調(diào)工作
第三節(jié) 如何做好決策
第四節(jié) 要具備良好的溝通藝術(shù)
第五節(jié) 要有良好的語(yǔ)言藝術(shù)
第二編小學(xué)校長(zhǎng)治校篇
第一章如何進(jìn)行學(xué)校人力資源管理
第一節(jié) 如何組建宵校領(lǐng)導(dǎo)班子
第二節(jié) 怎樣進(jìn)行教師資源的管理
第三節(jié) 怎樣激發(fā)教職員工的潛能
第四節(jié) 怎樣關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
第二章怎樣抓好學(xué)校教學(xué)管理
第一節(jié) 如何提出學(xué)校教學(xué)管理的原則
第二節(jié) 如何制訂教學(xué)管理的具體步驟
第三節(jié) 應(yīng)掌握的教學(xué)管理的方法與藝術(shù)
第四節(jié) 如何進(jìn)行教學(xué)組織與評(píng)價(jià)
第三章如何加強(qiáng)教育科研
第一節(jié) 認(rèn)清教育創(chuàng)新的內(nèi)涵
第二節(jié) 應(yīng)熟悉教育創(chuàng)新的類(lèi)型
第三節(jié) 如何培養(yǎng)創(chuàng)新型教師
第四節(jié) 如何為學(xué)生營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境
第五節(jié) 怎樣加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育創(chuàng)新的配合
第五章如何進(jìn)行校本管理
第一節(jié) 校本管理的基本理念
第二節(jié) 校本管理的特點(diǎn)
第三節(jié) 校本管理的主要內(nèi)容
第四節(jié) 校本管理的常用模式
第六章如何進(jìn)行特色學(xué)校的管理
第一節(jié) 如何進(jìn)行特色學(xué)校的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 如何創(chuàng)建特色學(xué)校
……
第三編小學(xué)校長(zhǎng)借鑒篇