學習論與新課程學習理念研究

定　價：￥42.50

作　者：	李志厚等主編
出版社：	廣東教育出版社
叢編項：	高中新課程教師叢書第1輯
標　簽：	學習方法

購買這本書可以去

ISBN：	9787540654467	出版時間：	2004-07-01	包裝：	簡裝本
開本：	23cm	頁數(shù)：	383	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本叢書是一套理論聯(lián)系實際的課程指導叢書。它針對課程改革所遇到或?qū)⒁龅降囊幌盗袉栴}而編寫，既介紹國際前沿的課程與教學研究善，又結(jié)合目前我國新課程研究和實施的進展進行分析，推出有關(guān)課程與教學研究的最新成果。叢書力求讓不同層次的關(guān)心課程改革的讀者獲得所需的知識和有益的啟示，對學校的進步，教師的發(fā)展和學生的成長具有建設性的指導作用。我們希望本叢書能夠引起師范院校師生的關(guān)注，并吸引他們積極參與推動這場改革。本書從多個角度圍繞學習論的基本問題進行探討和研究，范圍包括：學習是什么？為何學習？學習什么？如何有準備的學習？什么環(huán)境下學習效果更好？如何更準確地評價學習的效果？教師如何在學習中與學生共同成長？新課程提倡怎樣的學習理念？等等。

作者簡介

暫缺《學習論與新課程學習理念研究》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章緒論
第一節(jié) 改革浪潮：從學習的革命到為21世紀學習
第二節(jié) 歷史回顧：從單學科的研究到跨學科的探索
第三節(jié) 實踐呼喚：學習方式變化的啟示
第四節(jié) 研究視圖：學習研究的問題和方法
第二章學習目的論——為何學習
第一節(jié) 研究學習的歷史及意義
第二節(jié) 學習的概念
第三節(jié) 學習的目的
第三章學習價值論——應該學習什么
第一節(jié) 學習的價值在于生成新知識，促進新發(fā)展
第二節(jié) 課程：學習價值的內(nèi)容體現(xiàn)
第三節(jié) 學習材料的價值判斷
第四節(jié) 學習內(nèi)容的甄選
第四章學習因素論——什么影響學習
第一節(jié) 學習因素研究
第二節(jié) 影響學習的生理因素
第三節(jié) 影響學習的心理因素
第五章學習風格論——為什么不同的學習
第一節(jié) 學習差異的研究
第二節(jié) 不同類型學習風格的特點
第三節(jié) 學習中的揚長避短
第六章學習環(huán)境論——如何營造學習氛圍
第一節(jié) 學習環(huán)境的概述
第二節(jié) 學習環(huán)境對學生學習活動的影響
第三節(jié) 營造良好學習環(huán)境擇策
第七章學習的過程——如何安排學習
第八章學習方略論——如何學習
第九章學習監(jiān)察論——如何評價學習
第十章學習發(fā)展論——以發(fā)展為本的學習理論
第十一章教師學習論——如何學會為師
第十二章綜合學習論——怎樣理解新課程的學習理念
后記