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圖書館導(dǎo)讀方法與策略

圖書館導(dǎo)讀方法與策略

定 價:¥23.00

作 者: 林運卓編著
出版社: 暨南大學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 出版

ISBN: 9787810795036 出版時間: 2005-04-01 包裝: 簡裝本
開本: 21cm 頁數(shù): 422 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館閱讀指導(dǎo)工作在中學(xué)圖書館界具有較高的知名度,本書在該校導(dǎo)讀實驗課的基礎(chǔ)上,參考了國內(nèi)外大量有關(guān)資料寫就。本書共有七章,第一、二章主要介紹了圖書館導(dǎo)讀工作的基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)工作,第三、四、五章詳細(xì)探討導(dǎo)讀工作的內(nèi)容,第六、七章介紹了現(xiàn)代圖書館導(dǎo)讀技術(shù)、課程化導(dǎo)讀方法與策略。全書既有理論性探討,又有不少經(jīng)驗總結(jié)、案例,提供閱讀指導(dǎo)活動的理論知識和可操作性的材料??蓭椭鷱V大中小學(xué)圖書館同行明確導(dǎo)讀工作的要求,學(xué)習(xí)導(dǎo)讀知識,掌握導(dǎo)讀的方法與策略,積極參與校本課程建設(shè)。本書是全國中小學(xué)圖書館崗位培訓(xùn)教材,也可作為高等院校圖書信息管理學(xué)專業(yè)師生的參考書。

作者簡介

  林運卓,1972年10月生,1993年畢業(yè)于華南師范大學(xué)信息管理學(xué)系?,F(xiàn)任廣州教育不會中學(xué)圖書管理專業(yè)委員會主任、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館館長。主要從事網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與利用、文獻(xiàn)信息檢索與利用等方面的教學(xué)和研究,先后主持完成了一項全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、省級教育科學(xué)規(guī)劃課題和多項校級課題,在國家級、省級圖書館專業(yè)期刊發(fā)表論文十多篇。主要著作有:《圖書館導(dǎo)讀方法與策略》、《中小學(xué)教師信息檢索與利用技能》、《書海泛舟-中學(xué)生圖書館技能與自學(xué)方法》、《中學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)》、《中學(xué)圖書館學(xué)綜論》。

圖書目錄

前言
第一章 圖書館導(dǎo)讀工作概述
第一節(jié) 讀者工作與圖書館導(dǎo)讀
一 學(xué)校圖書館讀者工作的作用
二 學(xué)校圖書館讀者工作的原則
三 學(xué)校圖書館讀者工作的內(nèi)容體系
四 導(dǎo)讀工作與讀者工作的關(guān)系
第二節(jié) 圖書館導(dǎo)讀工作的原則與內(nèi)容
一 導(dǎo)讀工作的作用
二 圖書館導(dǎo)讀工作應(yīng)遵循的原則
三 圖書館導(dǎo)讀工作的主要內(nèi)容
第三節(jié) 圖書館導(dǎo)讀工作的方式與方法
一 口頭交談形式的導(dǎo)讀
二 文字式導(dǎo)讀
三 展覽式導(dǎo)讀
四 授課式導(dǎo)讀
五 結(jié)社式導(dǎo)讀
六 集合式導(dǎo)讀
第二章 圖書館導(dǎo)讀工作的實施策略
第一節(jié) 組織合理的文獻(xiàn)保障體系
一 開發(fā)與建設(shè)有特色的學(xué)校圖書館文獻(xiàn)資源
二 組織有序的文獻(xiàn)目錄系統(tǒng)
三 向讀者宣傳圖書館目錄的使用方法
第二節(jié) 完善本館文獻(xiàn)服務(wù)工作體系
一 外借服務(wù)
二 閱覽服務(wù)
三 復(fù)制服務(wù)
四 開展文獻(xiàn)宣傳工作,擴(kuò)大圖書館的影響
五 做好文獻(xiàn)流通統(tǒng)計工作,及時調(diào)整導(dǎo)讀工作計劃
六 利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),拓展讀者服務(wù)工作
七 制定完善的規(guī)章制度,加強讀者服務(wù)工作的管理
第三節(jié) 建立穩(wěn)定的圖書館讀者群
一 學(xué)校圖書館讀者的研究
二 讀者研究的方法
三 學(xué)校圖書館的讀者類型及其閱讀特征
四 做好讀者登記和新生教育工作
五 注意培養(yǎng)和發(fā)展讀者積極分子
第三章 閱讀行為的培養(yǎng)與引導(dǎo)策略
第一節(jié) 提高讀者的閱讀意識
一 閱讀的作用
二 怎樣提高中小學(xué)生對課外閱讀的認(rèn)識
第二節(jié) 培養(yǎng)和引導(dǎo)讀者的閱讀興趣
一 興趣的產(chǎn)生
二 閱讀興趣的類型及差異
三 閱讀興趣的培養(yǎng)和控制
……
第四章 閱讀方法與技能訓(xùn)練
第五章 文體閱讀的指導(dǎo)策略
第六章 現(xiàn)代圖書館導(dǎo)讀技術(shù)
第七章 圖書館閱讀指導(dǎo)課教學(xué)研究
附錄:主要概念、知識點、案例索引
主要參考文獻(xiàn)

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