林徽因經(jīng)典作品

　　編輯推薦：現(xiàn)代才女作家文叢。經(jīng)典是時間淘洗后留存的精品，它們是人性的畫像，是人性的注解。經(jīng)典的意義在于常讀常新，無論時光如何流轉，它們依然是讀書人書架上不變的風景。林徽因（1903-1955），女詩人、建筑學家。原名徽音。福建閩侯人。1919年父去英國，1921年回國。1923年赴美國留學，入賓夕法尼亞大學學習建筑，后入耶魯大學戲劇學院學習舞臺美術。1928年回國，參與創(chuàng)辦文藝刊物《綠》。1930年后在東北大學、燕京大學任教。30年代從事詩歌創(chuàng)作，為新月派成員之一。主要作品有：小說《九十九度中》，散文《窗子以外》，劇本《梅真和他們》。建國后任清華大學建筑系教授。

　　林徽因（1903-1955），女詩人、建筑學家。原名徽音。福建閩侯人。1919年父去英國，1921年回國。1923年赴美國留學，入賓夕法尼亞大學學習建筑，后入耶魯大學戲劇學院學習舞臺美術。1928年回國，參與創(chuàng)辦文藝刊物《綠》。1930年后在東北大學、燕京大學任教。30年代從事詩歌創(chuàng)作，為新月派成員之一。主要作品有：小說《九十九度中》，散文《窗子以外》，劇本《梅真和他們》。建國后任清華大學建筑系教授。1980年以前在北大醫(yī)院從事婦產(chǎn)科專業(yè)；1980年調入北大醫(yī)院在全國率先成立的新生兒專業(yè)組；同年進修相關專業(yè)一年，并從事新生兒專業(yè)的醫(yī)、教、研工作和嬰幼兒發(fā)展的跟蹤指導。1982年、1984年兩度隨美國心理學博士布雷頓學習并研究新生兒心理行為發(fā)展規(guī)律，曾多次參加兒童心理行為培訓班；1983年赴日本研修圍產(chǎn)醫(yī)學，涉足日本的“胎教、早教”領域，并在實際工作中應用；1992年研習了美國南加州大學艾爾斯博士關于“兒童感覺統(tǒng)合失調治療”的理論體系，借鑒北大六院相關的研究成果，推出了以“感覺教育”為理論核心的教育理念及方法；1995年夏創(chuàng)建“北京東方圣童兒童早教研究服務中心”，即現(xiàn)在的“北京東方圣童兒童發(fā)展研究中心”，協(xié)同業(yè)內(nèi)著名專家開展兒童早期教養(yǎng)的研究、服務及心理行為問題的調適等，用心、用情、用愛來了解、幫助父母和孩子。由于她的腦生理學和兒童身心發(fā)展等方面有獨到見解，在兒童教育理念、教育方法和教育模式方面頗具創(chuàng)新，因此贏得了社會各界的高度評價，《人民日報》、《健康報》、《中國教育報》、中央電視臺、中國教育電視臺、美國CNN電臺等媒體多次報道。主要著作主編《人類的心愿—優(yōu)生》《胎兒與胎教》《妊娠與分娩》《醫(yī)學小百科》新生兒分冊《0-3歲感覺教育同步指導》《中國兒童早期教養(yǎng)工程叢書》0-1；1-2；2-3；3-7篇參編著作《中國現(xiàn)代急救醫(yī)學》《圍產(chǎn)新生兒醫(yī)學手冊》《新生兒疾病診療手冊》《優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教三優(yōu)百科全書》優(yōu)生卷