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黨員干部戰(zhàn)略思維讀本

黨員干部戰(zhàn)略思維讀本

定 價:¥15.00

作 者: 毛衛(wèi)平,孫學(xué)敏主編
出版社: 紅旗出版社
叢編項: 新編干部培訓(xùn)教材
標 簽: 中國共產(chǎn)黨

ISBN: 9787505108103 出版時間: 2003-01-01 包裝: 平裝
開本: 21cm 頁數(shù): 243 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《新編干部培訓(xùn)教材:黨員干部戰(zhàn)略思維讀本》為了適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的需要,以實際行動迎接全國黨校校長會議的召開,中共中央黨校、中共北京市委黨校、中共遼寧省委黨校、中共四平市委黨校的部分專家教授,編寫了這套《新編干部培訓(xùn)教材》?!督滩摹芬还菜姆N,即《黨員干部基本理論讀本》、《黨員干部當代知識讀本》、《黨員干部戰(zhàn)略思維讀本》、《黨員干部黨性修養(yǎng)讀本》,緊緊圍繞黨校教學(xué)新布局展開,深入貫徹和體現(xiàn)黨的十六大對干部教育的新要求。這套教材的編寫出版是黨校教學(xué)的基本建設(shè),是黨校教學(xué)內(nèi)容改革的有益嘗試,反映了理論研究的前沿問題和最新成果,為研究式教學(xué)方法的探索提供了重要前提。編寫這套教材的目的在于為黨校教師和學(xué)員自學(xué)提供輔助資料,也可供干部在職自學(xué)。由于教材的編寫是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,缺陷與不足在所難免,歡迎讀者批評指正。

作者簡介

暫缺《黨員干部戰(zhàn)略思維讀本》作者簡介

圖書目錄

全面建設(shè)小康社會,開創(chuàng)中國特色社會主義
事業(yè)新局面--在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告(2002年11月8日)
導(dǎo)言
第一章 緒論
第一節(jié) 時代特征與領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維的凸現(xiàn)
第二節(jié) 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)與管理體制的發(fā)展凸現(xiàn)戰(zhàn)略思維的重要地位
第三節(jié) 新世紀對領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維提出了全新的要求
第二章 戰(zhàn)略與戰(zhàn)略思維概述
第一節(jié) 戰(zhàn)略概念的演進及其要素分析
第二節(jié) 戰(zhàn)略思維的內(nèi)涵及其特征
第三節(jié) 戰(zhàn)略思維原則
第四節(jié) 戰(zhàn)略思維方法
第三章 全面建設(shè)小康社會目標的發(fā)展戰(zhàn)略
第一節(jié) 全面建設(shè)小康社會戰(zhàn)略目標的確定
第二節(jié) 全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略階段和戰(zhàn)略重點
第三節(jié) 全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略對策
第四章 毛澤東的戰(zhàn)略思維
第一節(jié) 戰(zhàn)略是研究全局的規(guī)律的東西
第二節(jié) 戰(zhàn)略上藐視困難,戰(zhàn)術(shù)上重視困難
第三節(jié) 一個拳頭主義
第四節(jié) 現(xiàn)在的努力是朝著將來的大目標
第五章 鄧小平的戰(zhàn)略思維
第一節(jié) 和平與發(fā)展是時代主題的戰(zhàn)略判斷
第二節(jié) 國家利益--戰(zhàn)略思維的基本出發(fā)點和歸宿
第三節(jié) “三個面向”“三個有利于”--鄧小平戰(zhàn)略思維的時空觀與價值取向
第四節(jié) 大局觀念--鄧小平戰(zhàn)略思維的著眼點
第五節(jié) 矛盾分析--鄧小平戰(zhàn)略思維的辯證法
第六章 江澤民的戰(zhàn)略思維
第一節(jié) 高舉旗幟,用鄧小平理論武裝全黨
第二節(jié) 統(tǒng)籌全局,《正確處理社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的若干重大關(guān)系》
第三節(jié) 開拓創(chuàng)新,增強全民族的創(chuàng)新能力
第四節(jié) 把握方向,“三個代表”重要思想的提出
第五節(jié) 江澤民戰(zhàn)略思維的時代特征
第七章 地區(qū)經(jīng)濟社會文化發(fā)展戰(zhàn)略
第一節(jié) 經(jīng)濟必須與科技、文化協(xié)同發(fā)展
第二節(jié) 建國以來我國地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的回顧
……
第八章 現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
第九章 領(lǐng)導(dǎo)得戰(zhàn)略思維能力的開發(fā)
第十章 戰(zhàn)略思維案例分析
附錄:戰(zhàn)略思維教學(xué)計劃
后記

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