結(jié)構(gòu)對稱性漢字認知：研究與應(yīng)用

定　價：￥17.00

作　者：	陳傳鋒，黃希庭著
出版社：	新華出版社
叢編項：	國家級重點學(xué)科基礎(chǔ)心理學(xué)——人格·時間·認知研究成果書系
標(biāo)　簽：	英語綜合

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ISBN：	9787501166961	出版時間：	2004-07-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	196	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　A01本書系是西南師范大學(xué)國家級重點學(xué)科“基礎(chǔ)心理學(xué)”、重慶市基礎(chǔ)心理學(xué)重點實驗室、重慶市人文社會科學(xué)重點研究基地心理學(xué)與社會管理研究中心最近數(shù)年的研究成果。主要涉及人格心理學(xué)、時間心理學(xué)、認知心理學(xué)等方向的一些熱點、難點問題的研究，在理論和方法上都有不少創(chuàng)意。體現(xiàn)了該重點學(xué)科在黃希庭教授帶領(lǐng)下，積極向上的群體學(xué)術(shù)風(fēng)貌和銳意創(chuàng)新的學(xué)術(shù)個性。作者簡介陳傳鋒，博士，心理學(xué)研究員，認知方向碩士生導(dǎo)師，中國心理學(xué)會心理學(xué)教學(xué)工作委員教學(xué)工作委員會委員兼秘書，中國心理學(xué)會理論與教學(xué)專業(yè)委員會委員。迄今已出版著作近10部，在《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》等期刊上發(fā)表“詞匯提取假設(shè)及其實驗證據(jù)”、結(jié)構(gòu)對稱性漢字視覺識別特點的實難研究等論文20余篇。黃希庭，1967年北京大學(xué)普通心理學(xué)專業(yè)研究和畢業(yè)。教授，西南師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師，心理學(xué)研究所所長，西南發(fā)展與人才資源研究院院長，國家級重點學(xué)科基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)負責(zé)人，心理學(xué)博士后科研流動站站長，重慶市心理學(xué)會理事長，中國心理學(xué)會副理事長兼心理學(xué)教學(xué)工作委員會主任，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員。迄今已出版《心理學(xué)導(dǎo)論》、《當(dāng)代中國青年價值觀與教育》、《人格心理學(xué)》等著作30余部，在《心理學(xué)報》等刊物上發(fā)表論文150余篇。獲省部級以上科研成果獎勵10余項。編輯推薦

作者簡介

　　陳傳鋒，博士，心理學(xué)研究員，認知方向碩士生導(dǎo)師，中國心理學(xué)會心理學(xué)教學(xué)工作委員教學(xué)工作委員會委員兼秘書，中國心理學(xué)會理論與教學(xué)專業(yè)委員會委員。迄今已出版著作近10部，在《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》等期刊上發(fā)表“詞匯提取假設(shè)及其實驗證據(jù)”、結(jié)構(gòu)對稱性漢字視覺識別特點的實難研究等論文20余篇。黃希庭，1967年北京大學(xué)普通心理學(xué)專業(yè)研究和畢業(yè)。教授，西南師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師，心理學(xué)研究所所長，西南發(fā)展與人才資源研究院院長，國家級重點學(xué)科基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)負責(zé)人，心理學(xué)博士后科研流動站站長，重慶市心理學(xué)會理事長，中國心理學(xué)會副理事長兼心理學(xué)教學(xué)工作委員會主任，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員。迄今已出版《心理學(xué)導(dǎo)論》、《當(dāng)代中國青年價值觀與教育》、《人格心理學(xué)》等著作30余部，在《心理學(xué)報》等刊物上發(fā)表論文150余篇。獲省部級以上科研成果獎勵10余項。

圖書目錄

總序
本書導(dǎo)讀
第1章漢字認知研究概述
一、漢字認知的加工單元
二、漢字認知的加工模型
三、對稱漢字認知的研究
四、漢字認知研究所存在的問題
第2章結(jié)構(gòu)對稱漢字認知規(guī)律的研究意義
一、為什么要研究漢字的字形認知
二、為什么要研究結(jié)構(gòu)對稱漢字的認知規(guī)律
三、研究結(jié)構(gòu)對稱漢字認知規(guī)律的意義
第3章結(jié)構(gòu)對稱漢字認知研究的目標(biāo)與計劃
一、研究問題與目標(biāo)
二、研究思路與計劃
第4章在非速示條件下，漢字認知的結(jié)構(gòu)對稱效應(yīng)及其與字頻效應(yīng)的關(guān)系
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第5章在非速示條件下，漢字認知的結(jié)構(gòu)對稱效應(yīng)及其與筆畫數(shù)效應(yīng)的關(guān)系
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第6章在速示條件下，漢字認知的結(jié)構(gòu)對稱效應(yīng)及其與頻率效應(yīng)的關(guān)系
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第7章在速示條件下，漢字認知的結(jié)構(gòu)對稱效應(yīng)及其與筆畫數(shù)效應(yīng)的關(guān)系
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第8章在心理旋條件下，漢字認知的結(jié)構(gòu)對稱效應(yīng)及其對知覺恒常性的影響
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第9章對稱方式及結(jié)構(gòu)復(fù)雜性對漢字認知的影響
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第10章漢字部件認知的結(jié)構(gòu)對稱效應(yīng)及其與字優(yōu)、字劣效應(yīng)的關(guān)系
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第11章漢字部件再認中的結(jié)構(gòu)對稱效應(yīng)
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第12章漢字提取過程中的結(jié)構(gòu)對稱效應(yīng)及其對形-義和音-義聯(lián)結(jié)的影響
一、目的與方法
二、結(jié)果與討論
第13章總討論：結(jié)構(gòu)對稱漢字認知的加工機制
第14章結(jié)構(gòu)對稱漢字的認知規(guī)律與識字教學(xué)
附錄：已發(fā)表的相關(guān)研究論文
參考文獻
主題索引【媒體評論】