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數(shù)碼戲劇學(xué):影視、電玩與智能偶戲研究

數(shù)碼戲劇學(xué):影視、電玩與智能偶戲研究

定 價(jià):¥33.00

作 者: 黃鳴奮著
出版社: 廈門大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 廈門大學(xué)戲劇影視叢書
標(biāo) 簽: 戲劇

ISBN: 9787561520611 出版時(shí)間: 2003-01-01 包裝: 膠版紙
開本: 21cm 頁(yè)數(shù): 642 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介


  】本書從大戲劇的角度考察計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響,所涉及的有數(shù)碼影視、電子游戲、在線表演活動(dòng)、人工智能藝術(shù)等。內(nèi)容共9章,依次闡釋數(shù)碼戲劇的主體、對(duì)象、中介、手段、內(nèi)容、本體、方式、環(huán)境、機(jī)制。上述理論框架是根據(jù)作者在考察媒體時(shí)所提出的傳播學(xué)說(shuō)建立的。書中征引了大量材料,介紹與分析國(guó)外相關(guān)研究的進(jìn)展。全書共51.5萬(wàn)字,列為廈門大學(xué)戲劇影視叢書的一種。

作者簡(jiǎn)介

  黃鳴奮,男,祖籍福建南安,1952年生于安溪。中國(guó)作家協(xié)會(huì)、福建省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。廈門大學(xué)人文學(xué)院副院長(zhǎng)、中文系主任、教授。主要從事古代文論、文藝心理學(xué)、文藝傳播學(xué)、電子藝術(shù)與計(jì)算機(jī)文化之教學(xué)研究。擔(dān)任教育部中文學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)委員,中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)、中國(guó)文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)、中國(guó)古代文學(xué)理論學(xué)會(huì)、中國(guó)蘇軾學(xué)會(huì)理事等多種社團(tuán)理事,獲國(guó)務(wù)院津貼。主持完成國(guó)家與省部級(jí)課題多項(xiàng),目前主持國(guó)家社科課題1項(xiàng),教育部社科課題1項(xiàng)、遠(yuǎn)程教育工程課題1項(xiàng)。出版獨(dú)著《論蘇軾的文藝心理觀》、《藝術(shù)交往心理學(xué)》、《藝術(shù)交往論》、《需要理論與藝術(shù)批評(píng)》、《需要理論與文藝創(chuàng)作》、《廈門海防文化》、《傳播心理學(xué)》、《英語(yǔ)世界中國(guó)古典文學(xué)之傳播》、《電腦藝術(shù)學(xué)》、《比特與繆斯的碰撞:網(wǎng)絡(luò)與藝術(shù)》、《中國(guó)古代的諷諫傳播》、《超文本詩(shī)學(xué)》,教材《電子藝術(shù)學(xué)》;合著《價(jià)值批評(píng)與阿Q十八面》、編著《故事里的藝術(shù)心理學(xué)》和《廈門人物(古代卷)》,均為第一署名。主編《吉言叢書》、《網(wǎng)絡(luò)狂飆叢書》,另有編寫、編注多種。在《文學(xué)評(píng)論》等媒體發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇。獨(dú)立獲得福建省人民政府第一、二、三、四屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)(其中一、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)),另獲廈門市人民政府社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。曾任萊頓大學(xué)客座研究員。

圖書目錄

緒論:數(shù)碼戲劇學(xué)的出發(fā)點(diǎn)
一 數(shù)碼戲劇學(xué)的認(rèn)識(shí)前提
二 數(shù)碼戲劇學(xué)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
三 數(shù)碼戲劇學(xué)的理論前提
第一章 藝海弄潮:數(shù)碼戲劇的主體
 第一節(jié) 數(shù)碼影視的開發(fā)者
  一 數(shù)碼影視的發(fā)展歷程
  二 數(shù)碼影視技術(shù)的開拓者
  三 數(shù)碼影視開發(fā)的歷史經(jīng)驗(yàn)
 第二節(jié) 視頻游戲的開發(fā)者
  一 視頻游戲的由來(lái)
  二 視頻游戲開發(fā)者舉隅
  三 視頻游戲產(chǎn)業(yè)開發(fā)的歷史經(jīng)驗(yàn)
 第三節(jié) 智能偶戲的開發(fā)者
  一 智能偶戲的由來(lái)與發(fā)展
  二 智能偶戲的主要開發(fā)者
  三 智能偶戲的應(yīng)用
第二章 樂(lè)此不疲:數(shù)碼戲劇的對(duì)象
 第一節(jié) 數(shù)碼影視的觀眾
  一 從觀眾到定制者
  二 從觀眾到創(chuàng)作者
  三 從觀眾到劇中人
 第二節(jié) 視頻游戲的玩家
  一 視頻游戲玩家的理論定位
  二 視頻游戲玩家的參與實(shí)踐
  三 視頻游戲玩家的心理研究
 第三節(jié) 在線唱和的網(wǎng)民
  一 網(wǎng)民數(shù)據(jù)的來(lái)源
  二 網(wǎng)民唱和的形式
  三 網(wǎng)民狀況的揭示
第三章 生生不息:數(shù)碼戲劇的中介
 第一節(jié) 數(shù)碼影像
  一 戲劇演員的影像化
  二 演員影像的數(shù)碼化
  三 數(shù)碼影像相關(guān)問(wèn)題
 第二節(jié) 數(shù)碼別名
  一 別名的由來(lái)與演變
  二 數(shù)碼別名與在線交流的戲劇化
  三 數(shù)碼別名的影響
 第三節(jié) 數(shù)碼傀儡
  一 人工智能取向
  二 人工生命取向
  三 可信智能體取向
第四章 電腦程序:數(shù)碼戲劇的手段
 第一節(jié) 基本技術(shù)
  一 音頻技術(shù)
  二 圖像技術(shù)
  三 寫作技術(shù)
 第二節(jié) 程序舉隅:饒舌蟲
  一 基本理念
  二 主要技術(shù)
  三 發(fā)展傾向
 第三節(jié) 項(xiàng)目舉隅:z
  一 Oz的理念
  二 Oz的開發(fā)
  三 Oz的運(yùn)作
第五章 迷人故事:數(shù)碼戲劇的內(nèi)容
 第一節(jié) 仿真
  一 作為理念的仿真
  二 數(shù)碼戲劇與仿真
  三 系統(tǒng)仿真的發(fā)展
 第二節(jié) 嬉戲
  一 嬉戲的涵義
  二 嬉戲與數(shù)碼戲劇
  三 嬉戲的評(píng)價(jià)
 第三節(jié) 戲劇性
  一 作為理念的戲劇性
  二 戲劇性的表現(xiàn)
  三 戲劇性的創(chuàng)造
第六章 異彩紛呈:數(shù)碼戲劇的本體
 第一節(jié) 交互性戲劇
  一 交互性戲劇的由來(lái)
  二 賽伯空間的交互性戲劇
  三 相關(guān)藝術(shù)形式
 第二節(jié) 超戲劇
  一 超戲劇之緣起
  二 賽伯空間中的超戲劇
  三 超戲劇的擴(kuò)展
 第三節(jié) IRC戲劇
  一 《哈姆涅特》的人物
  二 《哈姆涅特》的腳本
  三 《哈姆涅特》的演出
第七章 仿生交流:數(shù)碼戲劇的方式
 第一節(jié) 運(yùn)用戲劇模式開發(fā)電腦軟件
  一 理論前導(dǎo)
  二 勞雷爾《作為戲劇的計(jì)算機(jī)》
  三 實(shí)際應(yīng)用
 第二節(jié) 利用電腦軟件發(fā)展數(shù)碼戲劇
  一 理論背景
  二 默里《全息面板上的〈哈姆萊特〉》
  三 實(shí)際開發(fā)
 第三節(jié) 通過(guò)數(shù)碼戲劇推動(dòng)人機(jī)共生
  一 人機(jī)共生的觀念
  二 數(shù)碼戲劇與人機(jī)共生
  三 圍繞人機(jī)共生的研究
第八章 賽伯世界:數(shù)碼戲劇的環(huán)境
 第一節(jié) 戲劇環(huán)境的隱喻化與界面開拓
  一 戲劇界面的演變
  二 人機(jī)界面與數(shù)碼戲劇
  三 界面隱喻化與數(shù)碼戲劇環(huán)境
 第二節(jié) 戲劇環(huán)境的遠(yuǎn)程化與劇場(chǎng)興造
  一 劇場(chǎng)形態(tài)的演變
  二 賽伯劇場(chǎng)與數(shù)碼戲劇
  三 劇場(chǎng)遠(yuǎn)程化及其影響
 第三節(jié) 戲劇環(huán)境的虛擬化與社區(qū)建設(shè)
  一 社區(qū)性質(zhì)的演變
  二 虛擬社區(qū)與數(shù)碼戲劇
  三 社區(qū)虛擬化及其影響
第九章 走向輝煌:數(shù)碼戲劇的機(jī)制
 第一節(jié) 產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)
  一 作為產(chǎn)品的數(shù)碼戲劇
  二 作為產(chǎn)業(yè)的數(shù)碼戲劇
  三 娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與數(shù)碼戲劇的走向
 第二節(jié) 技術(shù)與藝術(shù)
  一 作為技術(shù)的數(shù)碼戲劇
  二 作為藝術(shù)的數(shù)碼戲劇
  三 信息科技進(jìn)步與數(shù)碼戲劇的走向
第三節(jié) 科學(xué)主義與人文主義
  一 數(shù)碼戲劇與人文主義
  二 數(shù)碼戲劇與科學(xué)主義
  三 人文教育變革與數(shù)碼戲劇的走向
譯名對(duì)照表
后記

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