挑戰(zhàn)身心 健康成長：中學(xué)生常見心理困擾輔導(dǎo)

　　楊佐廷，中學(xué)高級教師、學(xué)校心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)師、上海市教委學(xué)校心理健康教育講師團(tuán)講師、上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會副秘書長，德育研究生青春期教育專業(yè)委員會副主任。專著有《學(xué)校困難學(xué)生心理輔導(dǎo)》、《心理會談與心理診斷案例研究》、《優(yōu)化生活、卓越發(fā)展——中學(xué)生人格心理輔導(dǎo)》、《突破困難、成功學(xué)習(xí)——中學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)》。合著有《教師心理健康自我調(diào)適》、《幼兒心理健康教育基礎(chǔ)》。主編有《青春之舟》、《超越煩惱、煥發(fā)青春》、《挑戰(zhàn)身心、健康成長》。參與編寫了《青少年成長心理輔導(dǎo)》、《跨越青春期的煩惱》等多部著作，其中《少年兒童危難時的自我保護(hù)》獲上海市青少年優(yōu)秀讀物獎；參與市、國家《中學(xué)生心理輔導(dǎo)自助手冊》、《青春期性健康教育讀本》教材的編寫以及《非常青春話題》教學(xué)片的統(tǒng)籌編導(dǎo)。在國家、省市級刊物上發(fā)表論文五十多篇，其中十二篇在市、區(qū)獲獎。近六年來，在師訓(xùn)、干訓(xùn)中開設(shè)《心理咨詢原理與方法》等五門課程，培訓(xùn)學(xué)校專兼職心理輔導(dǎo)員400多人。一次獲上海市普陀區(qū)先進(jìn)工作者，二次獲普陀區(qū)教育局園丁獎。從作者對一個個學(xué)生似曾相識的分析中，學(xué)生可以了解到幾種常見的心理疾病，主要包括抑郁癥、焦慮、恐懼、偏執(zhí)、反社會行為成癮問題等等。在每一個舉例分析之后，作者都介紹多種行之有效的心理輔導(dǎo)、矯治的方法。本書中“助人自助”欄目中對各項技術(shù)的詳細(xì)描述，學(xué)生、老師、家長可以了解心理咨詢的具體過程，同時也可嘗試著自己來解決一些問題。本叢書與其他中學(xué)生心理輔導(dǎo)類書最大的不同，是學(xué)生自我心理調(diào)適，是供我們中學(xué)生自我學(xué)習(xí)用的，當(dāng)然也可供教師、家長進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)時參考。每章都是從學(xué)生常見的心理案例入手，經(jīng)過簡單的理論分析、問題診斷，找出對策，實施自我心理分析、訓(xùn)練和調(diào)節(jié)，既有科學(xué)理論，更具有很強的操作性。它用富有感染力的實例去培育你自我發(fā)展的心態(tài)，用富有激情的語言去點燃你自我實現(xiàn)的欲火，用富有科學(xué)哲理的方法助你追求卓越。但是最重要的還是你自己，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，投入創(chuàng)造性活動，用心實踐，那樣，你的種種夢想一定能夠成真。

　　楊佐廷，中學(xué)高級教師、學(xué)校心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)師、上海市教委學(xué)校心理健康教育講師團(tuán)講師、上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會副秘書長，德育研究生青春期教育專業(yè)委員會副主任。專著有《學(xué)校困難學(xué)生心理輔導(dǎo)》、《心理會談與心理診斷案例研究》、《優(yōu)化生活、卓越發(fā)展——中學(xué)生人格心理輔導(dǎo)》、《突破困難、成功學(xué)習(xí)——中學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)》。合著有《教師心理健康自我調(diào)適》、《幼兒心理健康教育基礎(chǔ)》。主編有《青春之舟》、《超越煩惱、煥發(fā)青春》、《挑戰(zhàn)身心、健康成長》。參與編寫了《青少年成長心理輔導(dǎo)》、《跨越青春期的煩惱》等多部著作，其中《少年兒童危難時的自我保護(hù)》獲上海市青少年優(yōu)秀讀物獎；參與市、國家《中學(xué)生心理輔導(dǎo)自助手冊》、《青春期性健康教育讀本》教材的編寫以及《非常青春話題》教學(xué)片的統(tǒng)籌編導(dǎo)。在國家、省市級刊物上發(fā)表論文五十多篇，其中十二篇在市、區(qū)獲獎。近六年來，在師訓(xùn)、干訓(xùn)中開設(shè)《心理咨詢原理與方法》等五門課程，培訓(xùn)學(xué)校專兼職心理輔導(dǎo)員400多人。一次獲上海市普陀區(qū)先進(jìn)工作者，二次獲普陀區(qū)教育局園丁獎。