風(fēng)不吹，它睡了嗎？：兒童提問(wèn)的背后

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	（德）阿明·克倫茨著；王懷成譯
出版社：	華文出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	兒童教育

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787507514728	出版時(shí)間：	2003-09-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	22cm	頁(yè)數(shù)：	203	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　無(wú)論在幼兒園還是在學(xué)校里，孩子們隨時(shí)隨地都會(huì)提出問(wèn)題。對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)，給出一個(gè)恰當(dāng)?shù)?、令孩子信服的答案并不是一件容易的事情，尤其是?dāng)這種問(wèn)題接踵而來(lái)、沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候。阿明·克倫茨，1952年出生，講師，心理治療醫(yī)生。在德國(guó)基爾的“應(yīng)用心理學(xué)和教育學(xué)研究所”工作。在國(guó)外從事基礎(chǔ)教育學(xué)的繼續(xù)教育工作，研究的重點(diǎn)是兒童的表達(dá)方式和意義，寫(xiě)過(guò)很多成功的教育學(xué)專(zhuān)著和父母指導(dǎo)書(shū)籍。無(wú)論是在幼兒園還是在學(xué)校里，孩子們隨時(shí)隨地都會(huì)提出問(wèn)題。對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)，給出一個(gè)恰當(dāng)?shù)?、令孩子信服的答案并不是一件容易的事情，尤其是?dāng)這種問(wèn)題接踵而來(lái)、沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候。阿明·克倫茨用許多事例說(shuō)明，在孩子提出問(wèn)題的背后常常隱藏著一個(gè)更深刻的主題：他們?yōu)樗麄冋谧龅氖虑?、他們不理解的事情以及他們不能正確表達(dá)的事情尋找答案。如果父母和老師能夠懂得他們的問(wèn)題，就能夠給孩子們一個(gè)適合孩子和當(dāng)時(shí)環(huán)境的答案，并且加強(qiáng)他們與孩子的關(guān)系。

作者簡(jiǎn)介

　　阿明·克倫茨，1952年出生，講師，心理治療醫(yī)生。在德國(guó)基爾的“應(yīng)用心理學(xué)和教育學(xué)研究所”工作。在國(guó)外從事基礎(chǔ)教育學(xué)的繼續(xù)教育工作，研究的重點(diǎn)是兒童的表達(dá)方式和意義，寫(xiě)過(guò)很多成功的教育學(xué)專(zhuān)著和父母指導(dǎo)書(shū)籍。

圖書(shū)目錄

前言
孩子們提出的問(wèn)題——他們?yōu)槭裁匆岢鰡?wèn)題，為什么要回答
為什么施苔芬妮可以比我晚睡覺(jué)
讓別人失意還是別人高興
安托內(nèi)拉和她的游泳衣
植物從哪里知道它們必須變綠呢
昂貴的賽車(chē)
如果父母離婚
孩子們的提問(wèn)是不一樣的
尋找答案
孩子提問(wèn)是為了理解自我和他周?chē)氖澜?br /> 為什么偏偏現(xiàn)在
為什么孩子總是感覺(jué)自己是“世界的中心”
中間空的石頭堆
對(duì)感官感覺(jué)的分類(lèi)
展示在孩子們面前的世界
孩子的問(wèn)題——成年人怎樣聽(tīng)
對(duì)孩子提出的一個(gè)問(wèn)題的33種或更多的回答
父母的每一個(gè)舉止都是一個(gè)回答
一個(gè)簡(jiǎn)單的溝通模式
事實(shí)角度、關(guān)系、呼吁和自我表露
從不同角度聽(tīng)孩子的問(wèn)題
通過(guò)例子做練習(xí)
為什么孩子常常感到他們的問(wèn)題沒(méi)有被理解
丹尼斯的例子
成年人怎樣真正理解孩子提出的問(wèn)題的意義
父母的回答——自己感情和教育行為的反映
結(jié)論
后記