企業(yè)形象設(shè)計教程

定　價：￥78.00

作　者：	嚴(yán)晨，嚴(yán)渝仲編著
出版社：	遼寧美術(shù)出版社
叢編項：	高等院校商業(yè)美術(shù)設(shè)計叢書
標(biāo)　簽：	美術(shù)理論

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ISBN：	9787531431572	出版時間：	2004-04-01	包裝：	平裝
開本：	29cm	頁數(shù)：	129	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　高等院校商業(yè)美術(shù)設(shè)計叢書。企業(yè)形象設(shè)計是因社會需求而產(chǎn)生、發(fā)展起來的。社會在前進(jìn)，人們的消費觀念在改變，市場競爭的焦點也在不斷地變換。各國國情不同，各個企業(yè)情況也不一樣，設(shè)計師們在設(shè)計觀點上各抒己見。本書理論部分將從企業(yè)形象的基本概念講起，講述CI的基本理論，基本觀點，介紹企業(yè)形象設(shè)計的方法及運作步驟。設(shè)計部分著重視覺形象系列設(shè)計的講述，從視覺設(shè)計的基本規(guī)律入手，講述如何定位、如何創(chuàng)意、如何完善。根據(jù)作者多年的教學(xué)經(jīng)驗認(rèn)定，這樣的講述比較切合實際，便于操作。為了便于理解，增加感性知識，書中附有大量的圖片資料，每個章節(jié)都有教學(xué)要點、難點、思考題和作業(yè)要求。本書遵循：基本理論要講透，設(shè)計方法要講清，發(fā)展趨勢要講明的原則，力求廣集、博覽、新穎、鮮明。

作者簡介

　　嚴(yán)晨，北京印刷學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院多媒體藝術(shù)教研室主任。中國出版工作者裝幀藝術(shù)委員會會員。中國數(shù)碼藝術(shù)與設(shè)計委員會會員。2001年于中央民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院攻讀碩士學(xué)位。1997年應(yīng)邀赴美國紐約時代華納集團(tuán)總部訪問并工作。曾應(yīng)國務(wù)院發(fā)展研究中心、北京市委宣傳部、國土資源部、中華人民共和國統(tǒng)一戰(zhàn)線部、衛(wèi)生部、首都機(jī)場、美國克萊斯公司等單位邀請主持完成多項重點藝術(shù)設(shè)計項目。多次出席并主講全國性學(xué)術(shù)報告。同時應(yīng)邀為北京化工大學(xué)、中央民族大學(xué)、蘋果國際電腦公司培訓(xùn)中心等多所高等學(xué)府及知名專業(yè)公司授課。至今在國內(nèi)專業(yè)刊物上發(fā)表過多篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文。出版《WWW.個性與設(shè)計》、《多媒體數(shù)字藝術(shù)》、《數(shù)字藝術(shù)設(shè)計叢書》等多部個人學(xué)術(shù)專著。2002年中共北京市委組織部授予北京市優(yōu)秀人材專項資助。

圖書目錄

前言
第一章企業(yè)形象概述
  第一節(jié) 概念
  第二節(jié) 企業(yè)形象設(shè)計的緣起
第二章形象的感悟
  第一節(jié) 形象的思索
  第二節(jié) 企業(yè)形象
  第三節(jié) 企業(yè)形象的整合
  第四節(jié) 形象的個性象征——品牌
第三章形象理念的鑄造
  第一節(jié) 企業(yè)宗旨
  第二節(jié) 價值觀
  第三節(jié) 企業(yè)準(zhǔn)則
  第四節(jié) 形象口號
第四章理念的傳播
  第一節(jié) 傳播的概念
  第二節(jié) 理念的動態(tài)傳播
  第三節(jié) 理念的靜態(tài)傳播
第五章視覺形象系統(tǒng)的設(shè)立
  第一節(jié) 視覺傳播的核心——企業(yè)標(biāo)志
  第二節(jié) 企業(yè)標(biāo)志設(shè)計的流程
  第三節(jié) 基本符號系統(tǒng)設(shè)計
  第四節(jié) 應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計
第六章企業(yè)形象的開發(fā)
  第一節(jié) 機(jī)構(gòu)的設(shè)置
  第二節(jié) 確定目標(biāo)實態(tài)調(diào)查
  第三節(jié) CI設(shè)計流程
  第四節(jié) 導(dǎo)入CI應(yīng)避免的誤區(qū)
第七章企業(yè)形象設(shè)計的新視野
  第一節(jié) 概念的拓展
  第二節(jié) 發(fā)展中的思考
  第三節(jié) 中國的CI向何處去
第八章企業(yè)形象設(shè)計教學(xué)案例
  第一節(jié) 教學(xué)案例基本類型分析
  第二節(jié) 優(yōu)秀教學(xué)案例賞析
后記