該書獲得2002年全國普通高學校優(yōu)秀教材優(yōu)秀教材二等獎。自F· W ·泰羅的名著《科學管理的原理》出版以來,管理科學歷時80多年已取得了長足的。國內(nèi)學者一方面引進和翻譯了大量的西方成果,另一方面也進行了卓有成效的管理學本工化工作。本教材就是這樣一項從西方向東方轉換的出色成果。作為一本管理學基礎教材,本書對學科基本概念、基本原理和基本分析方法盡可能地進行了原汁原味的介紹,基本上反映了管理科學“理論叢林”的風貌。不僅如此,本教材還介紹了90年代以來最重要的管理學成果,如學習型組織、共同愿景、流程再造等內(nèi)容,并且反映了經(jīng)濟學、心理學和社會學在管理學問題上的新觀點。在結構上,本教材一改過去按照管理職能進行論述的分裂式安排,從管理活動是一個整體角度出發(fā),循從管理本質入手,通過管理架構、管理過程及管理方式的運用以達到管理績效的路徑,給出了一個有所改進的推演思路,進行結構的創(chuàng)新。